Предмет: Русский язык, автор: alomaev84

3. Составьте словосочетания, соединив слова из первого столбца со словами из вто- рого столбца. На основе этих словосочетаний запишите предложения и расставьте знаки препинания. Объясните, почему они обособляются или не обособляются. ввиду вследствие благодаря по причине вопреки за неимением во избежание согласно в соответствии с несмотря на дождь план угрозы драка таяние снегов множества наехавших гостей время семейных обстоятельств сложившейся ситуации


Ответы

Автор ответа: LюКа
7

Составьте словосочетания, соединив слова из первого столбца со словами из второго столбца.

Ввиду семейных обстоятельств, вследствие таяния снегов, благодаря гостям, по причине множества наехавших, вопреки угрозе, за неимением времени, во избежание драки, согласно сложившейся ситуации, в соответствии с планом, несмотря на дождь - сочетания существительных с производными предлогами.

На основе этих словосочетаний запишите предложения и расставьте знаки препинания.

1. Ввиду семейных обстоятельств ребенка перевели на домашнее обучение.

2. Поля затопило вследствие таяния снегов.

3. Благодаря гостям из села на столе было много оригинальных домашних закусок.

4. Турбаза, по причине множества наехавших, была=== переполнена===.

5. Вопреки угрозе наводнения, жители деревни не покинули свои дома.

6. За неимением времени, она перестала заниматься в кружке танцев.

7. Родители разогнали спорщиков по разным углам во избежание драки.

8. Служащие, согласно сложившейся ситуации, должны=== были=== покинуть=== учреждение

9. В соответствии с планом градостроительства набережная будет отреставрирована.  

10. Несмотря на дождь, мы отправились в загородную поездку

Объясните, почему они обособляются или не обособляются.

Обособляются обстоятельства, выраженные существительным с производным предлогом:

  • со значением уступки с предлогами несмотря на, невзирая на (10);
  • со значением причины, уступки, условия, цели, если они стоят между подлежащим и сказуемым=== (4 и 8);
  • факультативно, если можно заменить придаточной частью СПП (5 и 6).
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: leonidsuev
Предмет: Українська мова, автор: platonnaumenko2307
Контрольна робота з теми «Будова слова. Орфографи 5 клас Bapian I 1. Значущі частини слова це: А) підмет, присудок, означення, обставина; Б) іменник, прикметник, числівник, займенник; В) корінь, префікс, суфікс, закінчення. 2. Виділіть рядок, у якому вказані різні форми одного слова: А) вовк, вовчик, вовчище; Б) малий, маленький, малесенький, малим; В) пісня, піснею, у пісні 3. Укажіть рядок, у якому всі слова мають нульове закінчення: А) терен, ожеледь, перелісок, зайчик; Б) швидко, кріт, мрійник, знання; В) путь, мудрість, степ, праворуч. 4. Змінні слова -це слова, які А) Мають закінчення Б) Не мають закінчення В) Не мають суфіксів Г) Не мають префіксів 5. Укажіть слово з префіксом при-: А Pi*p(e, H) хороша людина; Б пр(е, и) нести вчасно; В Pi*p(e, H) сумна дівчинка 6. Незмінним є слово А) Літній В) Хліб Б) Морозиво Г) Ходити 7. Указати рядок, де в усіх словах треба писати префікс пре- А) пр....білий, пр....буток, пр....давити; Б) пр...смачний, пр....гарний, пр...мудрий, В) пр...злий, пр....смачний, пр...вітний. 8. Запишіть п'ять слів із префіксом. 9. Запишіть п'ять слів із суфіксом. 10.Запишіть п'ять слів із нульовим закінченням. 11. Запишіть п'ять незмінних слів. 12. Переписати, вставляючи пропущені літери. Позначт орфограму «літери 3-с у префіксі 3 -(c-)) . ..писати вправу, ...фотографувати дитину......чистити ..розуміти правило, ..казати слово, ловити злодія, пект ліпити сніговика.​
Предмет: Физика, автор: artsirex298
Предмет: Математика, автор: popygara