Предмет: Математика, автор: Artemrab

Периметры квадрата и прямоугольника равны. Площадь квадрата равна 81см². Длина прямоугольника в 2 раза больше его ширины. Найдите площадь прямоугольника. Пж помогите

Ответы

Автор ответа: scientists0cat
0

Ответ:

S = ab

Пусть, ширина - х (см), тогда длинна - (2х) см

Сторона квадрата = 9 см

Р (квадрата) = 4а = 4 ×9 = 36

Р(квадрата) = Р(прямоугольника)

2(х+2х) = 36

6х = 36

х = 6

Значит, ширина = 6 см, длинна = 2×6 = 12 (см)

S = 12×6 = 72 (см²)

Автор ответа: karnaval1226p
0

Ответ:↓↓↓

Периметр квадрата і прямокутника однаковий, тому довжина всіх сторін цих фігур дорівнює.

Знаючи, що площа квадрата дорівнює 81 см², ми можемо знайти довжину його сторони. Площа квадрата обчислюється, як сторона, піднесена до квадрату, тому:

сторона² = 81

Записавши це як рівняння, ми отримаємо:

сторона = √81

сторона = 9

Тепер, знаючи довжину сторони квадрата, ми можемо знайти довжину і ширину прямокутника. Зазначено, що довжина прямокутника в 2 рази більша за його ширину. Тому:

довжина = 2 * ширина

Ми також знаємо, що периметр прямокутника дорівнює периметру квадрата. Периметр прямокутника обчислюється, як сума всіх його сторін. Записавши це як рівняння, ми отримаємо:

2 * (довжина + ширина) = 4 * сторона

2 * (2 * ширина + ширина) = 4 * 9

2 * 3 * ширина = 36

ширина = 6

Тепер, коли ми знаходимо довжину і ширину прямокутника, ми можемо знайти його площу. Площа прямокутника обчислюється, як добуток його довжини і ширини. Записавши це як рівняння, ми отримаємо:

площа = довжина * ширина

площа = 2 * 6

площа = 12 см²

Отже, площа прямокутника дорівнює 12 см².

Надеюсь помогла

Буду рада если отметите моё решение как лучшее

Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: ritapolishchuk7
Предмет: Русский язык, автор: usekeowo2020
Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы. Рядом с каждым предложением укажите номер, который соответствует характеристике предложения

1 – простое предложение с однородными членами
2 – простое предложение с вводным словом
3 – сложносочинённое предложение
4 – сложноподчинённое предложение

1. В нижнем этаже под балконом заиграла скрипка а потом запели два нежных женских голоса. (А. Чехов)

2. Там глядишь облачка поплывут не похожие одно на другое.

3. Мы вышли в дорогу когда рассеялся туман.

4. Я видел листву не только золотую и пурпурную но и алую фиолетовую коричневую чёрную серую и почти белую. (К. Паустовский)

5. Несколько недель льёт надоедливый осенний дождь а в саду шумит холодный ветер.

6. С именем М. Ломоносова мы можем встретиться и на уроках химии и физики астрономии литературы и русского языка.

7. Зрители не сразу заметили что на сцене появилось новое действующее лицо.
Предмет: История, автор: avatariaavatartariar
На основі фрагментів джерел зробіть висновок, чи мала підстави М. Коцюбинська твердити, що «Алла Горська й Іван Світличний були головними постатями нашого покоління. В пам’яті це дві яскраві плями. Світличний і Горська об'єднували київське середовище...» Свій висновок обґрунтуйте.

«Як очевидець, насмілюся твердити, що практичне здійснення Іваном Світличним свого покликання як критика, наставника молодого покоління було навіть більш вагомим і значущим за його літературно-критичний доробок. Звичайно, з поправкою - просто він не встиг реалізувати повною мірою, “на папері”, у друкові свій непересічний талант, свій аналітичний дар, своє теоретичне мислення... І, нарешті, про головний Іванів Божий дар - мистецтво бути людиною серед людей. Людина м'яка й гранично доброзичлива - і водночас тверда й незламна там, де йдеться про переконання, принципи, моральні засади» (М. Коцюбинська).

«Саме Алла і є найяскравішим прикладом неофіта на ниві національного усвідомлення. У ній, людині мистецьки вразливій, емоційно багатій, просто променіє пристрасть новопосвяченого. Щойно припала до національного джерела, відкрила для себе Україну, її мову і себе в Україні, звідси бажання напоїти з цього джерела інших, активне “вербування” соратників - як сенс життя, як мірило оцінок, як спонука до чину. Все її життя, вся діяльність, лінія поведінки - свідчать про це» (М. Коцюбинська).
Предмет: Алгебра, автор: strokov3108