Предмет: Алгебра, автор: korol123lev38

Изобразите криволинейную трапецию, ограниченную графиком функции у = f(x), прямыми х = а, x = b и осью абсцисс:

Приложения:

Ответы

Автор ответа: axatar
0

Ответ и Объяснение:

Ось абсцисс можно задать формулой: y = 0.

Чертежи криволинейных трапеций, ограниченных графиком функции у = f(x), прямыми х = а, x = b и осью абсцисс в приложенных рисунках заштрихованы.

1-рисунок. Чертеж криволинейной трапеции, ограниченной графиком функции у = x², прямыми х = 1, x = 3 и осью абсцисс: y = 0.

2-рисунок. Чертеж криволинейной трапеции, ограниченной графиком функции у = x³, прямыми х = 0, x = 1 и осью абсцисс: y = 0.

3-рисунок. Чертеж криволинейной трапеции, ограниченной графиком функции у = 4·x-x², прямыми х = 2, x = 4 и осью абсцисс: y = 0.

4-рисунок. Чертеж криволинейной трапеции, ограниченной графиком функции у = 1/x², прямыми х = -2, x = -1 и осью абсцисс: y = 0.

#SPJ1

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: ziganovaana16
524 Прочитайте текст. Визначте основну думку й тип мовлення. Чи поділяєте ви авторську думку? Навіщо потрібен план твору? Поділіться досвідом, як ви складаєте план тексту. Найголовніше в моєму житті сталося десь у класі шостому. Нам дали завдання з мови написати твір про нашу школу в майбутньому. І я накидала щось там таке, що цікаво було мені, коли менше вчаться, а більше розважаються... Тато перечитав, усміхнувся і сказав: «Перш аніж до чогось брати - ся, треба мати план. Вступ, частини й підпункти... А ще зро- бити цей твір цiкавим не тільки тобі, а й читачеві». I з'явився за дві години твір про музичну школу імені Соломії Крушельницької за адресою: вулиця Зелена, 10. Але замість старого будинку з дерев'яним перекриттям і старими перехи- леними, рипучими, хоч і красивими, сходами, на яких я неодноразово падала (і не тільки я), височить монументальна футуристична* споруда у вигляді ліри*, одна частина якої загальноосвітні з готелем для це музичні класи, а інша учнів, що приїхали здалеку. А з'єднують ці частини струни- коридори, кафе та інші приміщення. Система оцінювання в школі майбутнього заохочувальна й необразлива... i Відтоді писалося мені легко й невимушено, і це стало визна- чальним на моєму шляху. Дякую тобі, тату! (за Н. Нікалео). ​
Предмет: Алгебра, автор: vera64644