Предмет: Биология, автор: arinabok

Які риси, характерні кишковопорожнинним:

Ответы

Автор ответа: pasikaanna10
0

Для більшості кишковопорожнинних спільною ознакою є наявність жалких клітин та променевої (радіальної) симетрії тіла, тобто радіальне розміщення частин тіла і органів відносно осі тіла.

Кишковопорожнинні — група двошарових багатоклітинних організмів, що мають радіальну (променеву) симетрію. Кишковопорожнинні живуть у морях та океанах, рідше в прісних водоймах; є як прикріплені та малорухомі форми, так і ті, що активно плавають (в багатьох відбувається чергування прикріпленої та рухомої стадій життєвого циклу). Розміри тіла від 1 мм (деякі поліпи) до 30 м (ціанея арктична). Всього нараховують приблизно 9 тисяч видів кишковопорожнинних.

Стінка тіла обмежує внутрішню гастральну (кишкову) порожнину і складається з ектодерми (зовнішній покрив, що виконує в основному функцію захисту) і ентодерми (внутрішній шар, що виконує травну функцію), між якими розташований драглистий шар — мезоглея (секретується клітинами екто- і ентодерми).

Я хз правильно или нет

Автор ответа: eshkereeee21
0
Для більшості кишковопорожнинних спільною ознакою є наявність жалких клітин та променевої (радіальної)
симетрії тіла, тобто радіальне розміщення частин тіла і органів відносно осі тіла.
Кишковопорожнинні — група двошарових багатоклітинних організмів, що мають радіальну (променеву) симетрію.
Кишковопорожнинні живуть у морях та океанах, рідше в прісних водоймах; є як прикріплені та малорухомі форми, так і ті,
що активно плавають (в багатьох
відбувається чергування прикріпленої та рухомої стадій життєвого циклу). Розміри тіла від 1 мм (деякі поліпи) до 30 м (ціанея арктична). Всього нараховують приблизно 9 тисяч видів
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Прочитайте текст, определите его основную мысль.

2. Определите стиль текста и тип текста.

3. Составьте синквейн к слову книга.

4. Выпишите из текста выделенное предложение и выполните синтаксический разбор, объясните расстановку знаков препинания. его полный
Чему учат книги

Когда в школу пришёл слепой мальчик, дети с удивлением спросили учителя о том,

как же он будет учиться, если тот ничего не видит.

- Слеп человек без книги. А наш новый ученик умеет читать руками. У него есть

специальные книги, в которых буквы выдавлены точками, сказал учитель. У слепого была отличная память, и он всё запоминал с первого раза. Дети вскоре

привыкли к слепому ученику и просили у него помощи на уроках.

Когда дети убегали в коридор в перерывах, слепой оставался в классе и читал. Книги ему учитель выписывал, откуда только можно. Иногда после уроков учитель сам

читал вслух слепому мальчику, и они вместе обсуждали прочитанное.

Однажды во время урока учитель почувствовал боль в сердце. Боль не отпускала, но учитель решил довести урок до конца. И в этот момент слепой мальчик закричал, что

учителю плохо и ему срочно нужен врач. После того как пришёл врач, и учителя унесли на носилках в больницу, ученики

спросили слепого о том, как он узнал, что учителю стало плохо.

- Меня книги научили чувствовать, объяснил слепой мальчик.​