Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Прочитайте текст, определите его основную мысль.

2. Определите стиль текста и тип текста.

3. Составьте синквейн к слову книга.

4. Выпишите из текста выделенное предложение и выполните синтаксический разбор, объясните расстановку знаков препинания. его полный
Чему учат книги

Когда в школу пришёл слепой мальчик, дети с удивлением спросили учителя о том,

как же он будет учиться, если тот ничего не видит.

- Слеп человек без книги. А наш новый ученик умеет читать руками. У него есть

специальные книги, в которых буквы выдавлены точками, сказал учитель. У слепого была отличная память, и он всё запоминал с первого раза. Дети вскоре

привыкли к слепому ученику и просили у него помощи на уроках.

Когда дети убегали в коридор в перерывах, слепой оставался в классе и читал. Книги ему учитель выписывал, откуда только можно. Иногда после уроков учитель сам

читал вслух слепому мальчику, и они вместе обсуждали прочитанное.

Однажды во время урока учитель почувствовал боль в сердце. Боль не отпускала, но учитель решил довести урок до конца. И в этот момент слепой мальчик закричал, что

учителю плохо и ему срочно нужен врач. После того как пришёл врач, и учителя унесли на носилках в больницу, ученики

спросили слепого о том, как он узнал, что учителю стало плохо.

- Меня книги научили чувствовать, объяснил слепой мальчик.​

Ответы

Автор ответа: rsggergerg
4

Основная мысль текста: Книги могут обогащать и развивать человека, давать знания и формировать чувство эмпатии.

Стиль текста: Рассказательный, описательный.

Тип текста: Рассказ (в виде рассказа ученика о слепом мальчике и его взаимоотношениях с учителем).

Синквейн к слову "книга":

Читать, открывать,

В миры иные влетать,

Слова живые в ней,

Мудрость и свет дарит,

Книга.

Выделенное предложение и синтаксический разбор:

"Меня книги научили чувствовать, объяснил слепой мальчик."

Состав предложения: Простое предложение.

Синтаксическая структура: Подлежащее - "книги", сказуемое - "научили", дополнение - "меня", обстоятельство образа действия - "чувствовать".

Расстановка знаков препинания: Запятая перед союзом "что" после слова "чувствовать" обоснована, так как вторая часть предложения начинается с подчинительного союза и вводит объяснение того, каким образом книги научили слепого мальчика чему-то.


l90428678: боже мой ты прекрасен спасибо
rsggergerg: Да не за что.
zaremak689: разве этот текст не повествование ?
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: Аноним