Предмет: Математика, автор: derezadasa

Питання No 5 Обчисліть: 5456 62 +67-4=​

Ответы

Автор ответа: 1olesyaaa
0

если 545662 +67-4, то ответ будет:

Ответ: 545725

Автор ответа: vasilenkomarina2010
0

Відповідь:

545725

Покрокове пояснення:

545662

+

 67

-

 4

_______

545725

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: gasgas4553
Мені потрібно здавати до завтра, потрібно повна відповідь з зображенням, інакше я буду отримаю двійку бажано на українському мові!​
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: alihanaralbaev148
9. Выпиши имена существительные и определи падеж. 1. Уплетая калачи, Ехал парень на печ... . Прокатился по деревн... И женился на царевн... . 2. Всех важней она в загадк..., Хоть и в погреб... жила: Репку вытащить из грядк... Деду с бабк... помогла. 3. Из мук... он был печён, На сметан... был мешён. С пылу с жару из печ..., Ни минуты не молчит. По тропинк... катится, Подвигами хвалится. калач сметана (ДАЮ 50 БАЛЛОВ ЗА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ!)​
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: ajelitamambetkulova0
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НУЖНА ВЫПИШИТЬ ОДУШЕВЕННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЕННЫЕ.
С детских лет Токтогул Сатылганов ненавидел баев и манапов.
Отец его был очень бедным. Мальчику пришлось пасти байские стада.
Токтогул вырос. Он ходил из аила в аил и пел свои песни. Народ по-
любил акына. О новом певце узнал манап Керимбай. Он хотел сделать
Токтогула своим верным слугой. Но акын не хотел воспевать жесто-
кого богача. Тогда Керимбай решил устроить айтыш между Токтогу-
лом и своим певцом Арзыматом.
Собрался народ. Зазвенел комуз. Раздался хриплый голос Арзыма-
та. Но вот весело запел Токтогул. Он назвал врага каркающим вороном
и обжорой. Народ расхохотался. Голос Арзымата и в самом деле был
похож на карканье ворона. А сам он был маленький и толстый. Токто-
гул победил.
2 года назад
Предмет: Психология, автор: nkade1

Ситуация 2. (средства воспитания)
Как вы думаете, какое средство и с какой целью использовал педагог? Дайте
анализ последствий.

Однажды Василий Анатольевич, классный руководитель 5-ого класса, решит
сходить с ребятами в музей. Для этого им требовалось проехать на автобусе
несколько остановок. Ребята зашли в транспорт и расселись по своим местам.
На следующей остановке в автобус зашла группа пожилых людей, но ни один
из детей не уступил своего места. Учитель очень удивился такому поведению
своих учеников. После этого события он решил провести классный час
посвященный взаимоотношениям между старшим и младшим поколением.
Для этого он использовал видеофильм, в котором рассказывалось о
взаимоотношениях между старшим и младшим поколениями.
7 лет назад
Предмет: История, автор: voronezskaaula86
Сколько существует Русь? ​
7 лет назад