Предмет: Литература, автор: anastasiyaposhvanuk

Скласти діалог на 10 реплік з дискусією там 100 балів​

Ответы

Автор ответа: mamamnegazui
1

Ответ:Діалог на тему: "Важливість вивчення історії"

Персонаж 1: Я думаю, що вивчення історії - це втрачений час. Які переваги може дати знання минулого?

Персонаж 2: Але історія навчає нас багатьом важливим речам. Вона допомагає розуміти, які помилки були зроблені раніше і як їх уникнути у майбутньому.

Персонаж 1: Але чому нам потрібно знати події, які сталися століття тому? Як це може бути корисним для нас сьогодні?

Персонаж 2: Наприклад, вивчення історії може надати нам інсайту у сучасні проблеми. Ми можемо взяти приклад з минулого і використовувати його для розв'язання сучасних питань.

Персонаж 1: Але це все одно залишається теорією. Я вважаю, що практичні навички більше значущі.

Персонаж 2: Ну, історія також може навчити нас аналізу, критичному мисленню та прийняттю інформованих рішень. Вони, безумовно, корисні навички.

Персонаж 1: Та все-таки, навіщо нам знати про події, які не вплинуть на наше життя?

Персонаж 2: Історія навчає нас розуміти, як суспільство розвивалося і як ми опинилися тут, де зараз. Можливо, це не завжди безпосередньо впливає на нас, але це робить наш світ розумнішим і більш обізнаним.

Персонаж 1: Трохи переконав. Можливо, варто спробувати вивчити трохи історії.

Персонаж 2: Чудово! Вона може призвести до багатьох захоплюючих відкриттів і розширити вашу свідомість про світ навколо нас.

Объяснение:

Автор ответа: milasudoplatova
1

Ответ:

вот знаю не ос

Объяснение:

Привіт! Чи не хочеш сьогодні сходити в кіно?

-Добридень! З задоволенням! А на який фільм підемо?

-Хммм... Я люблю бойовики!

-Бойовики?.. Це ж просто біг та постріли!

-Що ти кажеш? Ці "біг та постріли" ще зіграти треба!

-Там грати нічого, лише кричати та втікати від ворогів. А як ти ставишся до мелодрам?

-Добре, бойовики ти не любиш. А я ось ненавиджу мелодрами, нудьга!

-Та яка нудьга? Там емоції, почуття!

-З тобою неможливо сперечатися... Ну хоч комедії ти любиш?

-Звісно, вони дуже веселі!

-У нашому кінотеатрі як раз є одна. Гайда за мною!


milasudoplatova: *оч*
Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: anchikmaluk
2. Використовуючи витяги з нормативних актів (с. 58-61), визначте, чи скоєно правопорушення в поданих випадках, форму вини, об- ставини, що виключають шкідливість (суспільну небезпеку) діяння (якщо вони є). БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ

1. Громадянин П., застосовуючи силу, на вулиці відібрав у школяра мо- більний телефон для виклику пожежної команди, після чого по- вернув його господарю.

2. Громадянин Р., на якого було вчинено напад групою озброєних ножем і кастетом юнаків, за допомогою прийомів рукопашного бою завдав одному з нападників тяжких тілесних ушкоджень, а іншого затримав і доставив до поліції.

5. Громадянка К. пізно ввечері поверталася додому з роботи. У темно- му провулку її зупинили декілька молодиків. Вони вимагали відда ти коштовності, гроші та мобільний телефон. Однак жінка, не раз- губившись, застосувала газовий балончик, а потім звернулася по допомогу до патрульного автомобіля поліції, який проїжджав по- руч. Нападники були затримані, одного з них довелося покласти до лікарні з отруєнням.

6. Пізно ввечері громадянин Ч. ішов вулицею додому з роботи. На темній ділянці вулиці він наздогнав громадянку Л. Його поведінка здалася їй підозрілою, вона злякалася, запідозривши його в пе- реслідуванні й, узявши на дорозі камінь, кинула ним у Ч. з відста ні кількох метрів. Камінь потрапив Ч. у шию, і він, побоюючись нових нападів жінки, яка тримала в руках ще один камінь, схопив її за руки, став їх викручувати, завдавши легкі тілесні ушкоджен ня. Громадянин Г. (59 років), який у цей час проходив мимо, побачивши це, схопив уламок труби й ударив Ч. по голові, завдавши тяжких тілесних ушкоджень. Коли Ч. упав, утративши свідомість. Л. з місця пригоди зникла. Г., побачивши наслідки свого удару. побіг викликати «швидку допомогу» і поліцію (за кілька хвилин він повернувся й почав надавати Ч. домедичну допомогу). Коли біля непритомного Ч. нікого не було, до нього підбіг 15-річний С. і ви тягнув у нього з кишень гаманець і мобільний телефон.

7. Десятикласники Р., Л. та О. ввечері гуляли селом. Проходячи біля закритого магазину, вони побачили спалах усередині - сталося коротке замикання. За хвилину розгорілося полум'я. Знаючи, що пожежної команди в селі немає, вони розбили вікно та, засто- совуючи підручні засоби, загасили пожежу. При цьому хлопці пошкодили касовий апарат і калькулятор.

8. На відділення банку, що знаходилося в невеликому селищі, скоїли напад. Грабіжники, поранивши з обріза охоронця, примусили присутніх лягти на підлогу, а касиру, погрожуючи зброєю, наказа ли віддати з каси готівку. Побоюючись за своє життя, жінка відда ла гроші.

9. Пізно ввечері, напередодні Нового року, по вулицях Києва мчав трамвай. У ньому було лише двоє пасажирів. Трамвай їхав із максимальною швидкістю, не зупиняючись на зупинках, не звер таючи увагу на світлофори й обмежувальні знаки. Екіпаж патруль- ної машини почав переслідування, вимагаючи зупинитися. Але водій трамвая ігнорував вимоги. Раптом трамвай зупинився біля пологового будинку. З трамвая водій та один з пасажирів ви несли молоду вагітну жінку та занесли її до приймального покою. Як з'ясувалося, жінку треба було терміново доставити до лікарні, а жодного іншого транспорту, крім трамвая, у цей час не виявилося.​