Предмет: Математика, автор: jarusa

Знайдіть найбільший спільний дільник 10 і 15​

Ответы

Автор ответа: Mudryk10
0

Відповідь:

5

Покрокове пояснення:

НСД 10 и 15:

10 = 5 * 2

15 = 5 * 3

Загальне пишемо один раз, але на решту не множимо. Тут це 5. Отже НСД чисел 15 і 10 буде 5.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: margarita5434
Знову потрібна допомога поможіть(( потрібно зʼєднати частинки з слів щоб утворилось слово
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: kaoriiq
Складіть і запишіть діалоги, можливi за таких обставин:

Ситуація 1. Восьмикласника(-цю), що приїхав(-ла) погостювати до родичів у Німеччину, запросили на день народження його однолітки. Складіть діалог між ним і гостями, які розпитують про життя, інтереси й захоплення сучасних українських школярів.

Ситуація 2. Ви подорожуєте по Великій Британії. Сьогодні вихідний. На афіші одного з кінотеатрів ви побачили рекламу українського фільму. Переконайте британських друзів подивитися український фільм, який ви бачили вдома.

допоможіть будь ласка скласти хоча б один із цих діалогів, буду дуже вдячна!!​
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: Incognito500
Бісектриси кутів A і C паралелограма ABCD перетинають
його діагональ BD у точках E і F відповідно. Доведіть, що
чотирикутник AECF — паралелограм
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: aarbyzz
(1) Все последние дни Сотников был словно в прострации. (2) Чувствовал он себя скверно: обессилел без воды и пищи. (3) И он молча, в полузабытьи, сидел среди тесной толпы людей на колючей, сухой траве без особых мыслей в голове и, наверно, потому не сразу понял смысл лихорадочного шепота рядом: «Хоть одного, а прикончу. Все равно…». (4) Сотников осторожно повел в сторону взглядом: тот самый его сосед-лейтенант незаметно для других доставал из-под грязных бинтов на ноге обыкновенный перочинный ножик, и в глазах его таилась такая решимость, что Сотников подумал: такого не удержишь. (5) Двое конвоиров, сойдясь вместе, прикуривали от зажигалки, один на коне чуть поодаль бдительно осматривал колонну. (6) Они еще посидели на солнце, может, минут пятнадцать, пока с холма не послышалась какая-то команда, и немцы начали поднимать колонну. (7) Сотников уже знал, на что решился сосед, который сразу же начал забирать из колонны в сторону, поближе к конвоиру. (8) Конвоир этот был сильный, приземистый немец, как и все, с автоматом на груди, в тесном, пропотевшем под мышками кителе; из-под мокроватой с краев суконной пилотки выбивался совсем не арийский — черный, почти смоляной чуб. (9) Немец торопливо докурил сигарету, сплюнул сквозь зубы и, по-видимому намереваясь подогнать какого-то пленного, нетерпеливо ступил два шага к колонне. (10) В то же мгновение лейтенант, словно коршун, бросился на него сзади и по самый черенок вонзил нож в его загорелую шею. (11) Коротко крякнув, немец осел наземь, кто-то поодаль крикнул: «Полундра!» — и несколько человек, будто их пружиной метнуло из колонны, бросились в поле. (12) Сотников тоже рванулся прочь. (13) Замешательство немцев длилось секунд пять, не больше, тотчас же в нескольких местах ударили очереди — первые пули прошли над его головой. (14) Но он бежал. (15) Кажется, никогда в жизни он не мчался с такой бешеной прытью, и в несколько широких прыжков взбежал на бугор с сосенками. (16) Пули уже густо и беспорядочно пронизывали сосновую чащу, со всех сторон его осыпало хвоей, а он все мчал, не разбирая пути, как можно дальше, то и дело с радостным изумлением повторяя про себя: «Жив! Жив!» (по В. Быкову) выполнить: 1,Выпишите из текста страдательное(ые) причастие(я) совершенного вида. 2,Выпишите из текста синоним(ы) среди глаголов со значением «делать резкие, быстрые, порывистые, стремительные движения» 3.Укажите номер (а) предложения(ий), содержащего(их) сравнительные обороты. Выпишите его (их) из текста. 4.Найдите в тексте простое предложение, осложненное деепричастным оборотом и однородными членами. В ответе напишите номер(а) предложения(й). 5.Найдите в тексте предложение(я) с прямой внутренней речью (невысказанные мысли). В ответе напишите номер(а) предложения(й). 6.Из текста выпишите глагол 3 лица, со словарным значением «иметься, не обнаруживаясь».
6 лет назад
Предмет: Информатика, автор: Аноним
Написать програмку на питоне!!! Треугольник Паскаля.
Даны два числа n и m. Создайте массив n×m и заполните его по следующим правилам: Числа, стоящие в строке 0 или в столбце 0 равны 1 (A[0][j] = 1, A[i][0] = 1). Для всех остальных элементов массива A[i][j] = A[i-1][j] + A[i][j-1], то есть каждый элемент равен сумме двух элементов, стоящих слева и сверху от него.
6 лет назад