Предмет: Қазақ тiлi, автор: d0341705

2-жаттығу. Мәтінді оқып шығып, сөздік жасаңыз. Тілді қадірлеу дұрыс сөйлеуден басталады. Жүйесін тауып айтылған сөз жүрекке жетіп, жүйкені босатады. Адам мәдениеттің алғы шарты- дұрыс сөйлей білу. Түсіне білгенге сөйлеу білу де өнер. Тiлiн бiлмеген- түбiн бiлмейдi. Халык бар жерде тілде бар. Тіл проблемасы- халықтық проблема. Бiздiн тiлiмiз- күрделі ойды бейнелей алатын аса бай тіл. Туған тілімізді көздің қарашығындай сактау- азаматтығымыздың шынайы түрі.​

Ответы

Автор ответа: dujsenbekasel7
1

Ответ:

Адам мәдениеттің алғы шарты- дұрыс сөйлей білу. адамға дөрекі сөйлеп, ұрсысуға болмайды. тілді тек жаксы сөз айту үшін жаратқан. өсек, боғауыз сөз айтуға болмайды. тілімізді жаман сөздермен ластамайық!

Объяснение:

осылай шығар

Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: valeriada497
Предмет: Українська мова, автор: viktoria97177
ребята те которые хорошо понимают в укр. м. можете пожалуйста проверить два задания

Скласти буквені схеми до речень: ПР - просте
речення, БСР - безсполучникове складне речення,
ССР - складносурядне речення.
1. У голосі солдата вже не було попередніх жартівливих нот, тон його тепер був різкий і навіть злий. 2. Почувши цей категоричний оклик, хлопці
негайно перейшли на гусячий крок. 3. Солдат
розсміявся, а хлопці, мов гуси, затупцювали на місці витягуючи шиї вперед. 4. Низько, здавалося, над головою, проплив ворожий розвідник. 5. Хлопʼята втягнули голови в плечі, боялися підвести очі. 6. Але літак, зробивши коло над селом, зник за обрієм.
1.
4.
2.
5.
3.
6.
II рівень (4-6 балів).
Виконайте синтаксичний розбір третього речення з попереднього завдання( усі слова підкресліть як
члени речення; дайте характеристику складного
речення й складіть схему; охарактеризуйте кожну
просту частину).