Предмет: Математика, автор: oladushka1250

5. Учні 6-А класу здали 400 кг макулатури й отримали в подарунок по одній коробці цукерок за кожний центнер макулатури. У коробці міститься 25 цукерок. Чи можна поділити цукерки порівну між усіма учнями, якщо в 6-А класі навчається 20 учнів?

опять SOOOOS​

Ответы

Автор ответа: lgorka
3

Спершу, давайте знайдемо кількість цукерок, які отримали учні 6-А класу за 400 кг макулатури. За 1 центнер макулатури учні отримують 1 коробку цукерок, і в кожній коробці є 25 цукерок.

1 центнер = 100 кг

Отже, за 400 кг макулатури учні отримають:

400 кг / 100 кг/центнер = 4 центнера макулатури

4 центнера * 25 цукерок/центнер = 100 цукерок

Отже, всього учні отримають 100 цукерок.

Тепер давайте розділимо ці 100 цукерок між 20 учнями:

100 цукерок / 20 учнів = 5 цукерок на кожного учня.

Отже, цукерки можна розділити порівну між усіма 20 учнями, і кожен учень отримає по 5 цукерок.


oladushka1250: спасибо!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: denkaiym
Задание 1. Прочитайте и озаглавьте текст.
Человек всегда боролся со стихией: буря, гроза, наводнения, землетрясения… Недавно был разработан мощный слабительный порошок буря! Порошок обладает очень сильными впитывающими свойствами и может "поглотить" облака. Каждая гранула этого вещества способна впитайте большое количество влаги. Это число много сами гранулы весят в 2000 раз. В результате порошок превращается в гель. Гель сразу начинает испаряться и практически исчезает при падении на землю. Испытание порошка, молния может иметь длину 1500 м и ширину около 4000 м значительно уменьшившись, он может даже полностью исчезнуть 15 минут, если в него насыпать 4 тонны порошка. Это факт это подтверждает предположение, что влажность определяет силу шторма. При сокращении влажность разрушительный потенциал может быть важный уменьшить