Предмет: Русский язык, автор: tentievazajka

Прочитайте. Укажите фразеологические обороты. Объясните их зна- чение. О Расскажите, что вы знаете о фразеологических оборотах русско- го языка. О Приведите примеры. 1) Тяжёлая и сильная рыба бросилась под берег. Я начал выводить её на чистую воду. (Пауст.) - Тишин кричал, что он выведет на чистую воду всех хвастунов и зазнаек. (Осеева.) 2) Де- лайте, как хотите, Константин Алексеевич, я умываю руки. Вы бу- дете отвечать за всё. (Степанов.) - Иван Ильич стал умываться. Он с отдыхом умыл руки, лицо, вычистил зубы. (Л. Т.)​

Ответы

Автор ответа: lanastlana
4

Ответ:

1) Тишин кричал, что он выведет на чистую воду всех хвастунов и зазнаек. (Осеева)

Вывести на чистую воду (фраз.) - разоблачить, уличить в обмане.

2) Де-лайте, как хотите, Константин Алексеевич, я умываю руки. Вы бу- дете отвечать за всё. (Степанов)

Умывать руки (фраз.) - отказываться от ответственности.

Объяснение: в остальных

предложениях синонимичные выражения использованы в прямом значении.

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: urltik456
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!
Аналіз ліричного твор Василь Симоненко «Земле рідна! Мозокмійсвітліє …».

1. Настрій, яким пройнята поезія (веселий, сумний, спокійний, бадьорий, оптимістичний).
2. Тему (мотив), ідею.
3. Жанри лірики (вірш, поезія, пісня, балада).
(Примітка: жанриархаїчноїлірики (ода, гімн, дифірамб, епітафія, панегірик, псалми);
• жанри класичної лірики (ідилія, медитація, акровірш, шарада, каламбур, абетковийвірш, шарж).

видлірики (філософська, пейзажна, інтимна, громадянська, сатирична, релігійна).

4. Поетичні образи та картини.
5. Тропи (епітети, порівняння, метафора)
а) прості: порівняння, епітет, оксюморон;
б) складні: метафора (уособлення, алегорія, символ), метонімія ( синекдоха,гіпербола, літота, перифраз).
6. Особливості віршування (метрику):
а) рима (чоловіча, жіноча, дактилічна);
б) римування (суміжне, кільцеве, перехресне);
в) віршовий розмір ( а) двоскладова стопа – хорей, ямб; допоміжні стопи –пірихій, спондей; б) трискладова стопа – дактиль, амфібрахій, анапест).

7. Особливості строфічної будови.
(Різновидстрофи: моновірш, двовірш (дистих),терцет, катрен, восьмивірш (октаверс), сонет, верлібр).
Особливості художньої лексики (авторськінеологізми, архаїзми, діалектизми, жаргонізми).
8. Поетичні (синтаксичні) фігури (інверсія, антитеза, асиндетон (безсполучниковість), поліасиндетон (багатосполучниковість), анафора (єдинопочаток), епіфора (єдинозакінчення), тавтологія, риторичне (звертання, запитання, оклик).
9.Фонічні засоби та визначенняїхролі у розкритті авторського задуму.
( Художняфоніка: евфонія, алітерація, асонанс, звуконаслідування).
10. Враження від поезії.
Предмет: Биология, автор: vladislav030311111
Предмет: Алгебра, автор: katrinbychkova82