Предмет: Алгебра, автор: akbarovamushtariy18

2sin 15°sin 75°; B) sin 10° sin 50° sin 70°; sin r) cos 105° + cos 75%; д) сos 15° - cos 75°,

Ответы

Автор ответа: mater2891gg
0

Ответ:

Объяснение:

a) 2sin(15°)sin(75°):

Користуючись формулою для синусу подвійного кута, ми можемо записати:

2sin(15°)sin(75°) = sin(2 * 15°) = sin(30°) = 0.5

b) sin(10°)sin(50°)sin(70°):

Ми можемо скористатися формулою для синусу суми кутів:

sin(10°)sin(50°)sin(70°) = sin(10°) * (sin(50°)sin(70°))

Тут ми не можемо спростити цей вираз далі без використання калькулятора або тригонометричних таблиць.

r) cos(105°) + cos(75°):

Ми можемо скористатися формулою для косинусу суми кутів:

cos(105°) + cos(75°) = 2cos(90°)cos(15°) = 2 * 0 * cos(15°) = 0

d) cos(15°) - cos(75°):

Також скористаємося формулою для косинусу суми кутів:

cos(15°) - cos(75°) = 2sin(60°)sin(15°) = 2 * √3/2 * √(1 - cos²(15°)) * sin(15°)

Тут ми можемо використовувати тригонометричний ідентичний вираз sin(2α) = 2sin(α)cos(α):

= √3 * sin(30°) * sin(15°) = √3 * (1/2) * (1/2) = √3/4

Отже, значення цих виразів такі:

a) 0.5

b) Залежить від точних значень sin(50°) і sin(70°).

r) 0

d) √3/4

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: viktorialazutkina11
1. Яке з наступних завдань не входить в межу вивчення нумерації чисел в межах
а) сформувати чіткі уявлення про величину (в розумінні кількісного значення) кожного з чисел і початкові уявлення про натуральний ряд чисел;
б) удосконалити вміння лічити предмети;
в) утворювати число з попереднього і одиниці;
г) навчити додавати і віднімати числа?
2. З чого рекомендується починати ознайомлення дітей з написанням цифри: а) використання таблиці з метою показу руху руки під час написання цифри; б) написання цифри на дошці поелементно:
в) написання учням цифри в повітрі;
г) написання учнями цифри в зошиті за зразком,
3. Яке з поданих нижче вправ не виконують при закріпленні усної нумерації чисел другого десятка:
а) Назвіть два числа, кожне з яких менше, ніж 17;
б) Назвіть число, яке при лічбі йде перед числом 15;
в) Запишіть число, яке складається з одного десятка і семи одиниць;
г) Назвіть за порядком всі числа від 12 до 16.
100:
4. Які з наочних посібників входять до основних при вивченні нумерації чисел 21-
а) стрічки з кружечками
в) опорні схеми;
б) лічильний матеріал;
г) стрічка тисячі.
5. Виконання якого з поданих прикладів ґрунтується на нумерації: в) 22 + 2; г) 37 -7?
a) 67+ 3; 6) 96 - 4;
6. Який з даних прикладів „зайвий":
а) 180-100; б) 347 + 3; в) 625-25;
г) 700 + 200?
7. Скільки всього одиниць тисяч у числі 594603:
а) 0; б) 59; в) 59460;
г) 5946?
8. У якому випадку число записане у вигляді суми розрядних доданків:
а) 80000 + 8;
в) 7 000 +700 + 77;
6) 60 000 + 500+11;
r) 49 000 + 400+40 + 4?
9. У якому завданні замість зірочки требі поставити знак „", щоб отримати вірну нерівність:
а) 6км 030 м * 5 км 300 м;
в) 10 м 10 см * 10 м 9 дм;
6) 35 мм * 2 см 9 мм;
г) 41 дм * 1 м 4 дм?
10 У якому завданні при порівнянні чисел із закритими цифрами треба поставити замість зірочки знак,,,, щоб отримати вірну нерівність:
a) 2501 *25000
б) 75 9 735009;
в) 4231*420306;
г) 64001 *640001?
Предмет: Алгебра, автор: vitalikvdovich