Предмет: Алгебра, автор: ravshanovyuxanno

16) 3 1/7 ×(-(-4 5/11))×(-5/77) подробным решением я уже ответил на вопрос но вёравно ответьте чтобы другие могли найти

Ответы

Автор ответа: bbars0154

Ответ:

Конечно, вот такое подробное решение:

> 3 1/7 × (-4 5/11) × (-5/77)

Результат вычислений: 3 1/7 × (-4 5/11) × (-5/77) = -200/3831 ≈ -0.05222

Этот результат указывает на то, что в общем случае, результатом будет отрицательное число

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: daniilmelesko51

пж помогите зделать срочно нужно помогите пж пж ставлю 70 балов

11 месяцев назад

Предмет: Алгебра, автор: e94884586

из города минск в смоленск, расстояние между которыми 346 км, отправились одновременно велосипедист и автомобилист. скорость автомобиля 72 км/ч, а велосипедиста 20 км/ч. Через сколько доедет автомобиль и через сколько доедет велосипедист

11 месяцев назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

СРОЧНО 30 БАЛІВ І. Вайсґлас («Круки») АНАЛИЗ ТОЕСТЬ НАЙТИ МЕТАФОРЫ ЕПИТЕТЫ ПОРИВНЯННЯ ГЕПЕРБОЛИ ІНВЕРСІЮ ПЕРСОНІВІКАЦІЮ АНАФОРИ ГІПЕРБОЛУ ДУ ПРОШУ ДОПОМОГТИ

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: zamkenovaaziza

Работа с текстом 1. Прочитайте и озаглавьте текст. Наука как социальный институт - это социальный способ организации совместной деятельности ученых, которые являются особой социально-профессиональной группой, определенным сообществом. Цель и назначение науки как социального института - производство и распространение научного знания. Важной стороной превращения науки в непосредственную производительную силу является создание и упрочение постоянных каналов для практического использования научных знаний, появление таких отраслей деятельности, как прикладные исследования и разработки, создание сетей научно-технической информации и др. При разработке целей деятельности многих предприятий, учреждений и организаций принципиально необходимо непосредственное участие учёных как носителей специальных знаний и методов из разных областей. 20-ый век стал веком победившей научной революции. Научно-технический прогресс ускорился во всех развитых странах. Постепенно происходило все большее повышение наукоемкости продукции. Технологии меняли способы производства. К концу 20 века развились высокие технологии, продолжился переход к информационной экономике. Все это произошло благодаря развитию науки и техники. Это имело несколько следствий: - во-первых, увеличились требования к работникам. От них стали требоваться большие знания, а также понимание новых технологических процессов. - во-вторых, увеличилась доля работников умственного труда, научных работников, то есть людей, работа которых требует глубоких научных знаний. - в-третьих, вызванный научно-техническим прогрессом рост благосостояния и решение многих насущных проблем общества породили веру широких масс в способность науки решать проблемы человечества и повышать качество жизни. Такие достижения как освоение космоса, создание атомной энергетики, первые успехи в области робототехники породили веру в неизбежность научно-технического и общественного прогресса, вызвали надежду скорого решения и таких проблем как голод, болезни и т. д. И на сегодняшний день мы можем сказать, что наука в современном обществе играет важную роль во многих отраслях и сферах жизни людей. Осмысление специфики науки является необходимой предпосылкой внедрения научных методов в управление экономикой, техникой, производственными процессами. Одна из функций науки - основные виды деятельности ученых, их круг обязанностей и задач, а также сферы приложения и потребления научного знания. Так, например, производственная, технико-технологическая функция призвана для внедрения в производство нововведений инноваций, новых технологий, форм организации и др. Исследователи говорят и пишут о превращении науки в непосредственную производительную силу общества, о науке как особом "цехе" производства, отнесении ученых к производительным работникам, а все это как раз и характеризует данную функцию науки 2. Ответьте на вопросы - Какова тема и идея текста? - В чем состоит цель науки? - Что является важной стороной превращения науки в непосредственную производительную силу? - Для чего призвана производственная, технико-технологическая функция науки?

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: mindfreezer

Обчислити суму перших чотирьох членів геометричної прогресії
bn = 12 ⋅ ( 1/3)n
а. 16/27
б. 12 4/81
в. 5 25/27
г. 12/27

6 лет назад