Предмет: Английский язык, автор: blueberryshh

Use the verbs in or the -ing form to complete the pairs of sentences, as in the example.

2 a Kate meant for the conservation day earlier, but something came up. (leave)
b If you want to be at the park by 8:00 am, that will mean to leave. the house at around 7:00. (leave)

After clearing footpaths for 3 hours, Anne stopped ....... a break. (take) things
b You should stop 3 a so seriously all the time! (take)

4 a I remember.. that man before, but I can't remember his name.(meet)
b Remember ..... us outside the homeless shelter at 8:00 pm. (meet)

5 a Rosa is trying ................. air pollution by not driving to school. (reduce)
b Why don't you try..... the amount of rubbish you throw away? (reduce) ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: tiffikl
41

Ответ:

2. a) Kate meant leaving for the conservation day earlier, but something came up.

b) If you want to be at the park by 8:00 am, that will mean to leave. the house at around 7:00.

3. a) After clearing footpaths for 3 hours, Anne stopped taking a break.

b) You should stop to take things so seriously all the time!

4. a) I remember meeting that man before, but I can't remember his name.

b) Remember to meet us outside the homeless shelter at 8:00 pm.

5. a) Rosa is trying reducing air pollution by not driving to school.

b) Why don't you try to reduce the amount of rubbish you throw away?


aisha2164: дұрыспа?
muxtarovnaainur2506: хз
abobus2605: привет
abdullina150509: Всем привет с Казахстаны с города Астана
yeva330: Спасибо
waluuu: не правильно
waluuu: будет вот так:
2.а)leaving
b)to leave
3.a)to take
b)taking
4.a)meeting
b)to meet
5.a)to reduce
b)reducing
waluuu: а нет,2 наоборот
waluuu: а так все правильно
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: gunelhuseyinli13
Зимой я возвр...щался с охоты. Я шёл по накат...нной снежной дороге. Из школы
выбегали после занятий ребята и шумной толпою двигались по широкой улице. Я шёл
следом, прислушиваясь к весёлым разговорам. У колодца ребята остановились. Задрав
головы, они стали смотреть на вершины высоких берёз, где сидели вороны. Кто-то снял
шапку и стал махать ею над головой.
И вдруг одна из сидевших на вершине берёзы ворон, взмахнув крыльями, стала тихо
спускаться, села на плечо мальчика, махавшего шапкой. Достав из сумок кусочки
хлеба, ребята обступили мальчика и стали кормить ворону. Оставшиеся на берёзе
вороны, наклонив головы, с удивлением смотрели на свою смелую товарку. С таким
же удивлением смотрел ия на всё это. Подойдя, я стал расспрашивать. И вот что я
узнал.
Минувшим летом Коля подобрал в лесу выпавшего из гнезда воронёнка и принёс
его домой. В сенях избы он устроил неб...льшую загородку для воронёнка и стал его
кормить. Воронёнок очень скоро привык к Коле, хорошо его узнавал. Когда воронёнок
подрос, Коля стал выпускать его на волю. Воронёнок неизменно к нему возвр...щался.
Осенью воронёнок присоед...нился к другим воронам, но каждый раз, стоило только
ему увидеть на улице Колю, слетал с дерева и, к великому уд...влению других ворон,
садился на его плечо.
(По И.С.Соколову-Микитову)
1. Можно ли назвать автора текста писателем-натуралистом? Почему?​