Предмет: Другие предметы, автор: Krisbess

конспект на тему "Мир науки" пожалуйста!!

Ответы

Автор ответа: nacmzhnhh
0

Ответ:Тема: Мир науки

Мета:

Ознайомити з роллю науки у розвитку суспільства.

Розглянути основні галузі науки та їхні досягнення.

Підкреслити важливість наукового методу.

Розглянути етичні питання у сфері науки.

Вступ:

Визначення науки та її роль у сучасному світі.

Основна частина:

1. Роль науки в суспільстві:

Вплив науки на технологічний та економічний розвиток.

Важливість наукової освіти та дослідницької роботи.

2. Галузі науки та їхні досягнення:

Природничі науки (фізика, хімія, біологія) і їхні внески в розуміння природи.

Точні науки (математика, статистика) і їхнє застосування у наукових дослідженнях та інженерії.

Гуманітарні науки (історія, філософія, література) і важливість розуміння культурної спадщини.

3. Науковий метод:

Пояснення наукового методу як ключової складової наукової діяльності.

Значення спостереження, експерименту та аналізу у наукових дослідженнях.

4. Етика у науці:

Обговорення питань етики у виконанні наукових досліджень.

Підкреслення важливості дотримання етичних стандартів у науці.

5. Майбутнє науки:

Згадка про актуальні напрямки досліджень та виклики, які стоять перед наукою в майбутньому.

Заключення:

Підсумок ключових моментів та важливості науки для суспільства.

Додаткові матеріали:

Відеоролики, ілюстрації та цитати видатних науковців для підсилення ключових пунктів.

Рекомендації для подальшого читання і дослідження вибраних тем.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: jomeraqcspro21
Предмет: Русский язык, автор: kat4425
Срочно помогите пожалуйста.Прочитайте текст и выполните задания А-Г.
(1) Однажды я услышал разговор двоих.
1. Одному было семь лег, а другому на сорок больше.
2. — Ты читал «Тома Сойера»?4)— Нет. (5)—А «Вия»?6) —НЕТ.(7) — Счастливый - - вздохнул с завистью старший.
(8) И правда, можно было позавидовать. (9)Мальчишке только ещё предстояло наслаждение смеяться вместе с озорным Марком Твеном. (10) Он только ещё будет глазами, расширенными от ужаса и восторга, впиваться в строчки гоголевских «Вечеров на хуторе близ Диканьки». (11)Всё это впереди. (12) Важно лишь не упустить минуты и вовремя прочесть все эти прекрасные книги. (13) По-моему, какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребёнка, не прочти он этих драгоценных книг — он обворован. (14) Такие утраты невосполнимы. (15) Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год — разница невелика. (16) В детстве же счёт времени ведется иначе, тут каждый день — открытия. (17) И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь. (18) Вот почему и страшно потерять напрасно хоть час в пору этих золотых лет.
(19) Никто бы не позавидовал девственной нетронутости ума и несомненной примитивности чувств собеседника, игнорирующего мир книг. (20) Хорошая, вовремя прочитанная книга может иногда решить судьбу человека, стать его путеводной звездой, на всю жизнь определить его идеалы.
(21) Как-то я побывал в тех местах, где дед Мазай спасал несчастных зайцев. (22) Ребята, с которыми я разговаривал в одной из деревень, рассуждали о космических кораблях, о полёте на Луну, о событиях в мире. (23) Но когда я заговорил с ними о Некрасове, напомнил строки, где поэт описывает их родные места, ребята замялись и никто, увы, не смог прочитать наизусть из «Деда Мазая» ни одного четверостишия. (24) Я с горечью подумал: а не была бы богаче их душа, если бы наряду с тем. что они знают о науке, политике и технике, они знали бы еще и стихи —много стихов — Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Фета, Тютчева, Блока и других замечательных русских поэтов. (25) Без некоторых книг, не пережитых в детстве и отрочестве, сущность человека со всей его психологией останется грубой и неотёсанной.
(С. Михалков)
А. Из предложения 16 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
Б. Найдите среди предложений 13—20 простое безличное предложение. Напишите его номер.
В. Среди предложений 19—23 найдите предложение, осложнённое обособленным определением и однородными членами. Напишите его номер.
Г. Сколько сложных предложений последнего абзаца содержит придаточное
определительное предложение?