Предмет: Алгебра, автор: futbool2007

(n - 1)(n + 1) - (n - 5)(п - 3) кратне 8.
Доведіть, що за будь-якого натурального числа п значення виразу

Ответы

Автор ответа: polarkat
1

(n-1 )(n+1)-(n-5)(n-3)=n^2-1-\left ( n^2-8n+15 \right )=\\=n^2-1-n^2+8n-15=8n-16\\(n-1 )(n+1)-(n-5)(n-3)\equiv 0\bmod 8\Leftrightarrow 8n-16\equiv 0\bmod 8\Leftrightarrow \\\Leftrightarrow 8(n-16)\equiv 0\bmod 8

У нас получилось произведение 8 и b-16, так как 8 делится на 8 без остатка, то и произведение делится без остатка

Автор ответа: liftec74
1

Ответ:

Объяснение:

Раскроем скобки

(n - 1)(n + 1) - (n - 5)(п - 3)=n²-1-n²+8n-15

Приведем подобные слагаемые

n²-1-n²+8n-15=8n-16

8n делится на 8 нацело при любом n . 16 тоже делится на 8 нацело

=> Все выражение делится на 8 нацело ( кратно 8) при любом n


ГАЗ52: Клёво.
ГАЗ52: 8n-16=8(n-2), тк один из множителей делится на 8 , то и произведение делится на 8 . Последняя формулировка из учебника.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Blada192920
Перепишіть речення, правильно запишіть частки та прислівники, особові закінчення дієслів, числівники запишіть словами в потрібному відмінку. 1. На/дворі по/весняному тепло, тому ми з подругою на/завтра запланували зустріч у парку о 8.20. 2. Щоб краще запам’ятати теорію, потрібно раз/у/раз в/голос промовляти матеріал. 3. Сьогодні уві/сні я побачила най/кращий рідний край. 4. Ми з подругою пліч/о/пліч дола..мо всі труднощі разом, будь/що ані/скілечки нас не/лякає. 5. Студенти більш/менш зрозуміли тему, але 3 (студент) самостійну роботу написали аби/як. 6. В нашій групі вчиться 30 (студент), але сьогодні на заняттях не/було 7. 7. Ольга с/пересердя крикнула на Миколу і на/відріз відмовилася розмовляти з ним віч/на/віч. 8. Діти босо/ніж бігали на/в/з/догін по росі, по/всяк/час сміючись та з/розгону падаючи на землю. 9. Ми пиш..мо домашнє завдання, а так хоч..мо гуляти на/дворі. 10. Ти почитала/б що/небудь. 11. «Не/підкаж..ш, котра зараз година?» - «10.05» (записати словами) 12. До Бога не/підскоч..ш, в землю не/провал..шся.