Предмет: Математика, автор: kacanovskijmaksim109

помогите на фото плиз​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Alnadya
1

Решение .

1)  Проектируем вектор  b  на оси координат , тогда координаты вектора равны  b ( 2 ; 3 )  .  Ответ: В) .

2)  Вектор  a+b  - это гипотенуза параллелограмма . Она показана на рисунке . Проектируем эту гипотенузу на оси координат и получаем координаты вектора-суммы  a+b ( 5 ; 3 )  .    Ответ:  Г) .

3)  Так как координаты вектора b равны   ( 2 ; 3 ) , то длина вектора b  равна   | b | = √(2²+3²) = √(4+9) = √13   .    Ответ: Г) .    

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: kislivka11061991
Предмет: Русский язык, автор: sniorbeverly
Я неторопливо дошел до старой корчмы — нежилой, развалившейся хаты, и стал на опушке хвойного леса, под высокой сосной с прямым голым стволом. Было так тихо, как только бывает в лесу зимою в безветренный день. Нависшие на ветвях пышные комья снега давили их книзу, придавая им чудесный, праздничный и холодный вид. По временам срывалась с вершины тоненькая веточка, и чрезвычайно ясно слышалось, как она, падая, с легким треском задевала за другие ветви. Снег розовел на солнце и синел в тени. Мной овладело тихое очарование этого торжественного, холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня... Мне казалось, судя по направлению лая, что собака гонит влево от меня, и я торопливо побежал через полянку, чтобы перехватить зверя. Но не успел я сделать и двадцати шагов, как огромный серый заяц выскочил из-за пня и, как будто бы не торопясь, заложив назад длинные уши, высокими, редкими прыжками перебежал через дорогу и скрылся в молодняке. Следом за ним стремительно вылетел Рябчик. Увидев меня, он слабо махнул хвостом, торопливо куснул несколько раз зубами снег и опять погнал зайца. 1. Определите стиль и тип речи текста. 2. Укажите виды придаточных и вид подчинения в предложении №6. 3. Укажите № предложения, которое состоит из двух односоставных безличных. 4. Укажите № предложения, в котором есть приложение. 5. Подчеркните грамматические основы в предложении №2, укажите виды сказуемых. 6. Укажите вид подчинительной связи в словосочетании придавая им (предл.№3) 7. Укажите количество сложноподчинённых предложений в тексте. 8. Укажите, какой частью речи является слово мимо из предл.№6.