Предмет: Геометрия, автор: LloovveeS

Дві сторони трикутника дорівнюють 23 см і 8 см.
Знайдіть третю сторону трикутника, якщо вона дорівнює радіусу кола, описаного навколо даного трикутника. будь ласка!!

Ответы

Автор ответа: liftec74
1

Ответ: либо ≈16.55 см либо ≈30.2 см

Объяснение:

Пусть треугольник АВС. АВ=23 см, ВС=8 см.

Тогда по теореме синусов АС/sin ∡B =2*R

Но нам известно R=AC => 1/sin∡B=2 => sin∡B=0.5

=> ∡B=30°   либо ∡В=150°

Находим 3-ю сторону АС для каждого случая по теореме косинусов.

AC²=AB²+BC²-2*AB*BC*cos ∡B

1. AC²=23²+8²-2*23*8*cos30°

AC²=529+64-184√3=593-184√3

AC=\sqrt{593-184\sqrt{3} } cm

AC≈16.55 cm

Проверяем выполняется ли неравенство треугольника

BC+AC>AB => 8+16.55>23 => 24.55>23 - неравенство верное => такой треугольник существует

Чертеж для второго случая в файле В=150°

2.AC²=23²+8²-2*23*8*cos150°

AC²=529+64+184√3=593+184√3

AC=\sqrt{593+184\sqrt{3} } cm

AC≈30.2 cm

Проверяем выполняется ли неравенство треугольника

BC+АВ>AС => 8+23>30.2 => 31>30.2 - неравенство верное => такой треугольник существует

Для обоих случаев неравенство треугольника выполняются.

=> Длина третьей стороны треугольника либо ≈16.55 см либо ≈30.2 см

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: Аноним
Завдання 1. Зроби переведення масштабів
№ Числовий Іменований Лінійний
1 1: 20000
2 в 1см 40км
3 35___0___35__70__105__140 км
4 1: 700000
5 в 1 см 250 м
6 50___0___50___100___150 км
7 1: 100000
8 в 1 см 500 км
9 130___0____130___260__390км

Завдання 2 Зобразіть у зошиті (масштаб 1 : 500) відрізки довжиною:
а) 50 м
в) 20 м
Що таке азимут?

Завдання 3. Розглянь малюнок та запиши азимути
основних та проміжних сторін горизону
Сторони горизонту Азимути, градуси
Північ
Південь
Схід
Захід
Північний-Схід
Південний-Схід
Північний-Захід
Південний-Захід

Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та

відрізками на карті, що відповідають цим відстаням
Завдання 4. Який масштаб плану, якщо відстань 1 км від школи до бібліотеки
дорівнює: а) 10см; б) 20см; в) 5 см ?
Розв’язання. Масштаб показує, у скільки разів відстань на плані, наприклад,
а) 10см менша за відстань на місцевості в даному випадку відстань 1 км (її переводимо
у 100000см, тому що арифметичні дії можна виконувати лише над однаковими
величинами).
Отже, шукаємо масштаб:
а) 100000см : 10см = 10000
Тому масштаб плану 1 : 10000 або в 1см – 100м.
Б)
В)
Завдання 5 Який масштаб карти, якщо
а) відстань на місцевості – 480км, а на карті вона становить 48 см;
б) відстань на місцевості – 8км, а на карті вона становить 2 см;
в) відстань на місцевості – 1000км, а на карті вона дорівнює 10 см.
Розв’язання.
а) 480км = 48000000см
48000000см : 48см = 1000000
Тому масштаб карти 1 : 1000000 або в 1см – 10км.
Б)
В)
На екскурсію в музей учні йшли за азимутом 90º.В якому напрямку вони будуть
повертатись назад? За яким азимутом?
Зобразіть схематично.
Відповідь.

Завдання 6.Зобразіть схематично і в масштабі.
Спочатку учні пройшли 100м на захід, потім – 100м на південь, потім – 100м на
схід, потім знову – на 100м на південь, і, наприкінці, знову – 100м на захід.
Предмет: Литература, автор: sydordanylo290312