Предмет: Математика, автор: kettymaysy

5 ^ x = sqrt(5) помогитее

ВикаБач: 5^x = 5^(1/2); x=1/2=0.5;

Ответы

Автор ответа: fen102

0

5^x = √5

Правило: √a = a^(1/2); ∛a = a^(1/3); так далее.

Значит, √5 = 5^(1/2)

x = 1/2.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Другие предметы, автор: pepsika7

Порівняйте двох героїнь: Ровену і Ребекку
За 1. походженням і соціальною приналежністю;
2.віросповіданням;
3.роллю на лицарському турнірі;
4.роллю в житті Айвенго
5.перебуванням у полоні.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: sopinaliza2

/6
4 Complete the invitations with the phrases below.
can make it can you bring celebrate my birthday
I'm planning put it would you like
Hi Karen,
1
a sleepover at
my house on Friday night with some friends.
2
to join us? I've got
Pictionary and Tanya is bringing another game, so it
should be a lot of fun.
Hope you ³
Love,
Joanna
Срочно !!!дам 30 баллов

1 год назад

Предмет: Математика, автор: 3450000000

Допоможить хто може пж срочно це кросворд по математики !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1.Як називають число 10 у записі 10³? букв-6

2.Як називають вираз 5⁸?букв-7

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: dimadrevnitskuq

У прямому значенні вжито всі прикметники в рядку
А гострий біль, минулі роки, живильна вода
Б глибоке озеро, золоте слово, жорсткий матрац
В шовкова хустка, теплі спогади, ясне небо
Г дитячі голоси, свіжий хліб, настільна лампа

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ibragimovaziz2015

(1)Как украсилась бы жизнь, если бы каждый человек мог знать, на что он способен! (2)Большая часть людей не пробует выйти за пределы своих возможностей; за свою жизнь они так и не пробуют узнать, на что они способны и к чему не способны. (3)Они не знают, что им не под силу. (4)Среди несовершённых ошибок, избегнутого риска и даже позора таились, может быть, действительно великие открытия. (5)И уж наверняка – открытие самого себя. (6)Обидно прожить жизнь, не узнав себя – человека, который тебе вроде ближе всех и которого ты так любишь…

(7)Ведь каждый может больше, чем ему кажется, – он и смелее, чем он себя считает, и выносливее, и сильнее, и приспособленней. (8)В голодную зиму ленинградской блокады мы насмотрелись на чудеса человеческих душ. (9)Именно душ, прежде всего душ, потому что в этих истощённых, изглоданных муками телах поражала энергия души, её стойкость.

(10)Теоретически даже медицина не могла представить организм, способный вынести столько лишений. (11)Для человека – как и для стали, для бетона – существуют пределы допустимых нагрузок. (12)И вдруг оказалось, что пределы эти можно превзойти и люди могут жить не физическими силами – их не было, они были исчерпаны, а силами, не предусмотренными медициной: любовью к Родине, ненавистью к врагам. (13)Во время блокады поражала не смерть – она была во время войны законна, – поражала живучесть: то, что мы чистим от снега траншеи, таскаем снаряды, воюем. (14)Героизм войны – исключение. (15)Но ведь и в будничной жизни бывают такие нечаянные часы, когда можно реализовать себя с необычайной полнотой: откуда-то нахлынут силы, и ум заострится, и вскипит воображение... (16)Счастливое, блаженное это состояние писатели называют вдохновением, спортсмены – формой, учёные – озарением; это бывает у каждого человека – у одних редко, у других чаще...

(17)Вот это-то, на мой взгляд, и важно: возможность такого состояния, когда человек превосходит себя, свои обычные способности и пределы. (18)Значит, это возможно, а если это возможно однажды, то почему не дважды и не каждодневно – для самосовершенствования, для наивысшей самоотдачи, для полного выявления себя? (По Д. Гранину)

Ответы к заданиям В1 – В3 запишите словами.

В1. Укажите способ образования слова САМООТДАЧА (предложение 18).

В2. Из предложения 12 выпишите краткое причастие.

В3. Из предложения 11 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.

В4. Из предложения 7 выпишите определительное местоимение.

В5. Определите вид подчинительной связи в словосочетании ВЕЛИКИЕ ОТКРЫТИЯ (предложение 4).

Ответы к заданиям В4 – В8 запишите цифрами.

В6. Среди предложений 1-6 найдите неполное предложение. Напишите номер этого предложения.

В7. Среди предложений 12-15 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

В8. Среди предложений 1-4 найдите простое предложение, осложненное однородными членами. Напишите номер этого предложения.

В9. Среди предложений 1-6 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи местоимения. Напишите номер этого предложения.

В10. Среди предложений 1-6 найдите предложение с вводным словом (словосочетанием). Напишите номер этого предложения.

6 лет назад