Предмет: Математика, автор: neznakomec6

ДАЮ 30 БАЛЛОВ ТОЛЬКО СРОЧНО ПОДСКАЖИТЕ!
Прямокутник зі сторонами 4 см і 24 см має таку саму площу, як і квадрат. Знайдіть периметр квадрата ( ответьте на уровне 5 класа пж)

Ответы

Автор ответа: mihailovaelenaa011
1

Ответ:

Якщо площа прямокутника дорівнює площі квадрата, то можемо прирівняти їх площі:

Площа прямокутника = Площа квадрата

Площа прямокутника обчислюється, помноживши його довжину на ширину:

Площа прямокутника = довжина * ширина

В даному випадку, довжина прямокутника дорівнює 24 см, а ширина - 4 см:

Площа прямокутника = 24 см * 4 см = 96 см²

Тепер ми знаємо, що площа квадрата також дорівнює 96 см².

Так як сторона квадрата однакова, можемо знайти його, взявши квадратний корінь від площі:

Сторона квадрата = √96 см ≈ 9.8 см

Периметр квадрата обчислюється, помноживши його сторону на 4:

Периметр квадрата = сторона * 4 = 9.8 см * 4 = 39.2 см

Отже, периметр квадрата становить 39.2 см.


neznakomec6: Спс. Я случайно поставил 3 звезды а не 5
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dioshabrins
16.15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОД-НУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Уже и солнце над лесом встало и речку высветило.

2) Подружки Лизы либо ещё учились либо уже работали и жили вдали от неё.

3) Дорога то проваливалась между горных гребней то поднималась на округлые холмы то исчезала в траве.

4) Всё блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

5) К глухой деревушке в пермских лесах мы добирались долго и поэтому было так приятно снять с себя рюкзаки и напиться чистой колодезной воды.

17.15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Я (1) встревоженный (2) и (3) огорчённый до глубины души (4) сидел молча (5) надеясь на благоприят-ный исход дела.

18.15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

За широким полем (1) вероятно (2) большое озеро. Оно (3) видно (4) издалека и (5) кажется (6) узкой синей полоской.

19.15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), на месте которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять запятые(-ая).

Несчастны те люди (1) которым всё ясно (2) и которые никогда не сомневаются (3) в своей правоте.

20.15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Петька очень боялся идти в воду (7) но (2) когда вошёл (3) то не хотел вылезать из неё (4) и делал вид (5) что плавает.

21.15 Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же пра-вилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

1) Белая лошадь с развевающейся гривой, прискакавшая к нам из незапамятных времён, - символ удачи и надежды. 2) Когда-то древнегреческий герой, победив жестокого царя в гонке на колеснице, в благодарность богам основал Олимпийские игры — традиция эта живёт сотни веков. 3) Одним из самых популярных сюжетов русской иконы был всадник на белом коне. 4) Говорят, что белых лоша-дей в природе не существует. 5) А рождение белого жеребёнка — событие крайней редкости. 6) Мо-жет, поэтому люди верят, что встретившаяся им на пути редкая белая лошадь принесёт им редкую удачу. 7) Может, поэтому наивный ребёнок и умудрённый опытом старик, молодая девушка и бес-страшный воин — все замирают при виде белогривой лошади.