Предмет: Українська мова, автор: polinakarpenko080311

Помогите пожалуйста с укр мовой сегодня надо сдать, если я не сдам сегодня мне 2 б постават пожалуйста помогите я дам 100б и без спама пожалуйста
1. Речення тексту переписати у два стовбчики: виокремити прості
і складні (в один стовбчик виписати прості, в інший – складні);
замість крапок поставити відповідну літеру, розставити
розділові знаки.

2. Підкрестити граматичні основи

3. Виконати повний синтаксичний розбір одного простого і одного
складного речення.

4. Зробити фонетичний розбір 3 слів із тексту (на вибір)

Л..тит.. із Чорного моря солоний віт..р гуляє Т(т)атарс..кими ст..пами. А що то за подорожній іде в полудневу спеку? Звисают.. на груди білі вуса за поясом пістол.. за пл..чима кобза. Не той уже став кобзар-запорожець.
Чи не/відспівав ти своє кобзарю ш..поче віт..р. Е ні! Без пісні
не/піде кобзар зі світу. (З/с)гадалося як замолоду бився під
П(п)ерекопом. Пошкодив татарин око. Тепер не воїн. Пісня водила
козака в походи. Бувал..щину ви..півував братам будив пам..ят..
бад..орість духу. Був і під Стамбулом ходив і в золото/верхий К(к)иїв і в з..лені К(к)арпати. Зберет..ся бувало коло багат..я товариство і слухає старого.
Ду..че і ду..че бринит.. кобза. Кобзар сер..д степу співає.

Ответы

Автор ответа: korish13
0

Ответ:

Объяснение:

1. Прості речення: Літить із Чорного моря солоний вітер гуляє Татарськими степами. А що то за подорожній іде в полудневу спеку?

Складні речення: Звисають на груди білі вуса за поясом пістолі за плечима кобза. Не той уже став кобзар-запорожець. Чи не відспівав ти своє кобзарю шепоче вітер. Е ні! Без пісні не піде кобзар зі світу.

2. Граматичні основи:

- Літить, гуляє (основи: літ, гуля)

- Звисають, став (основи: звиса, ста)

- Відспівав, піде (основи: спів, під)

3. Повний синтаксичний розбір:

- Літить із Чорного моря солоний вітер гуляє Татарськими степами.

   - Граматична основа: літить, гуляє

   - Підмет: солоний вітер

   - Означення підмета: із Чорного моря

   - Дієслово: літить, гуляє

   - Додаток: Татарськими степами

- Звисають на груди білі вуса за поясом пістолі за плечима кобза.

   - Граматична основа: звисають

   - Підмет: білі вуса

   - Дієслово: звисають

   - Додаток: на груди

   - Другорядне додаткове прикметникове означення: білі

   - Другорядне додаткове прикметникове означення: за поясом

   - Другорядне додаткове прикметникове означення: за плечима

   - Другорядне додаткове іменникове означення: кобза

4. Фонетичний розбір 3 слів:

- Літить: [літить] - [л'і-т'и-ть]

- Солоний: [соло́ній] - [со-лó-ній]

- Кобза: [кобза] - [коб-за]

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: lizaza52
Предмет: Русский язык, автор: dioshabrins
17. 12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Глядя на приближающиеся танки (I) и (2) ловя в прицел маленькие фигурки фашистов (3) сержант услышал крик (4) оглушивший его (5) и (6) заставивший невольно вздрогнуть.

18. 12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

С падением Римской империи костёр на Александрийском маяке (1) к сожалению (2) потух, от зем-летрясений в XIV веке обвалилась верхняя часть башни, фундамент (3) однако (4) оказался прочнее. Это (5) конечно (6) оценили практичные турки, которые на основании маяка построили крепость, существующую до наших дней.

19. 12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры(-у), на месте которых(-ой) в предложении должны(-а) стоять запятые(-ая).

Доброта — качество (1) излишек (2) которого не вредит (3) никому (4) и никогда.

20.12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Командир решил вести отряд в обход (1) потому что (2) если по курсу их движения была засада (3) то следовало обойти врага (4) и ударить ему в тыл.

21.12 Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Покинув Вену, караван пошел вдоль Альп. (2) Между дорогой и горами раскинулись поля. (3) Бы-ло что-то успокоительное, почти ленивое в том, как лежали эти горы. (4) Но, несмотря на кажущийся покой, неподвижность их была мнимой. (5) В отличие от полей, честно остававшихся на своих местах, горы двигались. (6) Они сопровождали караван справа, не приближаясь к нему, но и не удаляясь. (7) Стремились вперед со скоростью каравана, и шедшим казалось: обогнать их невозможно.(8) На даль-нем краю полей начиналось движение. (9) Оставаясь равниной, эти пространства уже двигались вме-сте с горами.