Предмет: Математика, автор: milimcham

Помогите пожалуйста разобраться с проблемой

Приложения:

sobolevaanuta9: Чого в 1 задачі так багато помилок?

milimcham: Це не я писала

Ответы

Автор ответа: mashina22

0

Ответ:

Ответ: 18, 9.

Пошаговое объяснение:

1) 1440 : 80 = 18 - всего купили

2) 80 × 2 = 160 - стоимость в 2 раза больше

3) 1440 : 160 = 9 - когда стоимость в 2 раза больше

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: h0gw1xx

Знайди меншу висоту трикутника зі сторонами 4м 5м і 7м

2 года назад

Предмет: Биология, автор: yaroslavagorodiska17

не велика розповідь про комах

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: kikamikahhh

речення зі словом танталові муки

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 3KSTER

Прочитайте текст и выполните задания 20- 24.
Камышовая кошка
(1) Я получил задание привезти из экспедиции, направленной в Закавказье, несколько редких животных. (2) При попытке добыть живую камышовую кошку меня упорно преследовала неудача. (3) Либо зверь не попадал в ловушку, либо не удавалось сохранить пойманное животное живым и здоровым.(4) Однажды ранним февральским утром меня разбудили мои приятели, сельские ребята. (5) Перебивая друг друга, они спешили сообщить важную новость: «Дикий кот у дяди Прохора! В капкан попался!». (6) Я через несколько минут был уже у дяди Прохора. (7) Там стояла толпа, наблюдавшая за лежащим на земле крупным камышовым котом. (8) Лапа хищника была крепко зажата капканом. (9) Как только кто-нибудь из толпы пробовал приблизиться к нему, кот взъерошивал шерсть, шипел и прыгал навстречу. (10) Но короткая цепь капкана, прикрепленная к вбитому в землю колу, валила кота на землю. (11) Сообразив, что при таких прыжках ценное животное может сломать себе лапу, я сбросил с себя куртку и, прикрывая ею лицо, приблизился к зверю. (12) Он повторил свой маневр и опять бессильно упал на землю. (13) Тут я мигом накинул на кота свою куртку и навалился поверх нее своей тяжестью. (14) Зверь был связан. (15) Я осторожно снял с его ноги капкан, смазал йодом и перевязал рану на его ноге. (16) Потом кота посадили в клетку. (17) Он вел себя странно. (18) Он не пытался освободиться, неподвижно лежал в углу клетки, не прикасаясь к пище, предлагаемой ему, и делал вид, что не замечает окружающих его людей. (19) Так прошло три дня. (20) Опасаясь за жизнь кота, я впустил в его клетку живую курицу, любимую пищу кота на воле. (21) Вначале курица, боявшаяся опасного соседа, металась по клетке, но потом успокоилась и даже начала нахально ходить по спине лежащей кошки. (22) Хищник не обращал на нее никакого внимания. (23) Прожив еще два дня, камышовый кот погиб, а курица, обреченная на съедение, осталась невредимой и была выпущена на волю. (24) Жалко было потерять такую добычу, но что делать! (25) По-видимому, кот был слишком стар, чтобы примириться с потерей свободы!
(По Е.Спангербергу)
20. (1 балл). Определите тип речи данного текста.
21. (1 балл). Из предложений 18–21 выпишите причастия.
22. (1 балл). Среди предложений 18–25 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения.
23. Среди предложений 1-10 найдите сложносочиненное. Запишите его номер.
24. (1 балл). Среди предложений 9–15 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: islamalimirzoev007

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!
ДАЮ 26 БАЛЛОВ

7 лет назад