Предмет: Химия, автор: sofiya6218

Тип
Частинки, що
кристалічних розміщуються
граток
у вузлах
граток
АТОМНi
йонні

Ответы

Автор ответа: zverevs247

0

Ответ:

вот

Объяснение:

Йонними називають ґраткки, у вузлах яких знаходяться йони.

У вузлах таких ґраток розташовуються позитивно і негативно заряджені йони, зв'язані між собою електростатичною взаємодією. Йонні кристалічні ґратки мають солі, луги, оксиди активних металів. Йони можуть бути простими чи складними

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: nurbanu0652

1. К вербальному общению относится:
A) общение с помощью звуков
В) смех
С) плач
D) мимика
E) жесты
2.Что не относится K ИСКУССТВЕННым
формам общения?
А) язык
В) ручной язык глухонемых
С) нотная запись
D) научные символы
E) языки программирования
3. Назовите основную функцию языка
А) коммуникативная
В) констатирующая
С) вопросительная
D) апеллятивная
E) контактоустанавливающая
4. Назовите центральные функции языка
А) коммуникативная и
мыслеформирующая
В) констатирующая и апеллятивная
С) вопросительная и коммуникативная
D) экспрессивная и мыслеформирующая
Е)контактоустанавливающая
и
апеллятивная
5. Формулы приветствия относятся к
одной из частных функций языка:
А) контактоустанавливающей
В) вопросительной
С) апеллятивной
D)экспрессивной
E) констатирующей
6. В психологии в основном различают ...
формы речи:
А) две
В) три
C) четыре
D) пять
E) шесть

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: mogilasasa174

скласти міні казку (шлях до щастя)

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: katrusynochka

Довести, що значення виразу (n - 2)(n + 2) - (n - 8)(n - 7) ділиться на 15 за всіх значень n.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: bnv08072003

Помогите пожалуйста. Отдам только десять баллов. Больше нет.

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: svetakotelniko

Проанализируйте предложения, выделив в них смысловые части, установив связи между ними. Расставьте паузы между смысловыми частями, определите, на какую часть будет падать фразовое ударение. Прочитайте каждое предложение вслух и проверьте, удалось ли вам передать содержащиеся в нем мысль и чувства.
1. И мы с Мишкой сразу отскочили от окна’ и уселись рядом на скамейке, \потому что мой папа известный шутник и мы поняли, что сейчас будет что-то интересное (Драгунский В. Чики-брык).
2. И тут еще потушили свет, и оказалось, что девочка вдобавок умеет светиться в темноте, и она медленно плыла по кругу, и светилась, и звенела, и это было удивительно, — я за всю свою жизнь не видел ничего подобного (Драгунский В. Девочка на шаре).
3. Бедная крошка проснулась рано утром, увидала, куда она попала, и горько заплакала: со всех сторон была вода, и ей никак нельзя было перебраться на сушу! (Андерсен X. К. Дюймовочка).
4. Блестящая лакированная скорлупка грецкого ореха была ее колыбелькою, голубые фиалки — матрацем, а лепесток розы — одеяльцем; в эту колыбельку ее укладывали на ночь, а днем она играла на столе (Андерсен X. К. Дюймовочка).
5. Много лет назад жил-был на свете король; он так любил наряжаться, что тратил на новые платья все свои деньги, и парады, театры, загородные прогулки занимали его только потому, что он мог тогда показаться в новом наряде (Андерсен X. К. Новое платье короля).

6 лет назад