Предмет: Алгебра, автор: Аноним

Вычислить сумму ряда
\sum_{n=0}^\infty\Big(\frac{1}{n+1}+\frac{1}{n+2}+\cdots+\frac{1}{2n}-\ln2+\frac{1}{4n}\Big)

Ответы

Автор ответа: Аноним
0

\sum\limits_{k = 1}^{2 n} \frac{(-1)^{k - 1}}{k} = H_{2 n} - H_n = \frac{1}{n + 1} + \frac{1}{n + 2} + \ldots + \frac{1}{2 n}, \; H_{2 n} - H_n = \sum\limits_{k = 1}^{2 n} \frac{(-1)^{k - 1}}{k} \\H_{2 (n + 1)} - H_{n + 1} = \frac{1}{2 (n + 1)} + \frac{1}{2 n + 1} + H_{2 n} - H_n - \frac{1}{n + 1} = \left( \frac{1}{2 n + 1} - \frac{1}{2 n + 2} \right) + \left( H_{2 n} - H_n \right), \; H_n = \sum \limits_{k = 1}^n \frac{1}{k}\\\sum\limits_{n = 1}^N \left( H_{2 n} - H_n - \ln(2) + \frac{1}{4 n} \right)  = \left( \sum\limits_{n = 1}^N \sum\limits_{k = 1}^{2 n} \frac{(-1)^{k - 1}}{k} \right) - N \ln(2) + \frac{1}{4} H_N  = \left( \sum\limits_{k = 1}^{2 N} \sum\limits_{\substack{n \in \mathbb{N} \\ \frac{k}{2} \leqslant n \leqslant N}} \frac{(-1)^{k - 1}}{k} \right) - N \ln(2) + \frac{1}{4} H_N =\left( \sum\limits_{k = 1}^{2 N} \left( N + 1 - \left\lceil \frac{k}{2} \right\rceil \right) \frac{(-1)^{k - 1}}{k} \right) - N \ln(2) + \frac{1}{4} H_N = N \left( \sum_{k = 1}^{2 N} \frac{(-1)^{k - 1}}{k} \right) + \left( \sum\limits_{k = 1}^{2 N} \frac{(-1)^{k - 1}}{k} \right) - \left( \sum\limits_{k = 1}^{2 N} \left\lceil \frac{k}{2} \right\rceil \frac{(-1)^{k - 1}}{k} \right) - N \ln(2) + \frac{1}{4} H_N

N \left( \sum\limits_{k = 1}^{2 N} \frac{(-1)^{k - 1}}{k} \right) = N (H_{2 N} - H_N) = N \left( \ln(2 N) + \gamma + \frac{1}{4 N} - \ln(N) - \gamma - \frac{1}{2 N} + \mathop{\mathrm{o}}\limits_{N \to +\infty}\left( \frac{1}{N} \right) \right) = N \ln(2) - \frac{1}{4} + \mathop{\mathrm{o}}\limits_{N \to +\infty}(1)\\

\sum\limits_{k = 1}^{2 N} \left\lceil \frac{k}{2} \right\rceil \frac{(-1)^{k - 1}}{k}  = \sum\limits_{j = 1}^N j \left( \frac{1}{2 j - 1} - \frac{1}{2 j} \right) = \sum_{j = 1}^N \frac{1}{2 (2 j - 1)}  = \frac{1}{2} \left( \sum\limits_{j = 1}^N \frac{1}{2 j - 1} \right) = \frac{1}{2} \left( H_{2 N} - \frac{1}{2} H_N \right) = \frac{1}{2} H_{2 N} - \frac{1}{4} H_N  ==\frac{\ln(2 N)}{2} + \frac{\gamma}{4} - \frac{\ln(N)}{4} + \mathop{\mathrm{o}}\limits_{N \to +\infty}(1)= \frac{\ln(2)}{2} + \frac{\ln(N)}{4} + \frac{\gamma}{4} + \mathop{\mathrm{o}}\limits_{N \to +\infty}(1)\\

\sum\limits_{n = 1}^N \left( H_{2 n} - H_n - \ln(2) + \frac{1}{4 n} \right) & = N \ln(2) - \frac{1}{4} + \ln(2) - \frac{\ln(2)}{2} - \frac{\ln(N)}{4} - \frac{\gamma}{4} - N \ln(2) + \frac{1}{4} \left( \ln(N) + \gamma + \mathop{\mathrm{o}}\limits_{N \to +\infty}(1) \right) + \mathop{\mathrm{o}}\limits_{N \to +\infty}(1)= \frac{\ln(2)}{2} - \frac{1}{4} + \mathop{\mathrm{o}}\limits_{N \to +\infty}(1)

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: alexput616
ПОМОГИТЕ СДЕЛАТЬ ПОЖАЛУЙСТА

Задание 1. Авторы рассматривают фукции социальных ценностей укажите любые из них

Индивид становится личностью в ходе социализации, т. усвоения зементия соременноймттры, том числе соответствующих ценностей и норм поведения Снсины разнообразен - это ценности моральные, идеологические, политические, религии эстетические и др Ценности непосредственно связаны стве можно купить или продать, ценности - это то, ради чего стоит жить фщия ценностей - играть роль критериев выбора из альтериативных способов действийнил обществ взаимодействуют между собой, являясь принципиальным содержательным элементы дайктуры

Основная функция социальных ценностей - быть мерилом оценок - ведёт и тому, что в сислене ценностей можно выделить:

1) то, что предпочитается в наибольшей степени (виты повеления, приблинающиеся кобществениеу идеалу, - то, чем восхищаются). Важнейшим элементом системы нежностей является она высшие нностай значение которых не нуждается в каком-либо обосновании (то, что превыше это, что нарушено, и не может быть нарушено ни при каких обстоятельствах);

2) то, что считается нормальным, правильным (как поступаютв большинстве случаев

3) то, что не одобрлется, порицается и - на крайнем палсе системы шенностей- предстает как ибоолтное. самоочевидное эло, не допускаемое ни при каких обстоятельствах.

Сформировавшаяся система ценностей структурирует, упорядочивает для индивида картину мира ана особенность социальных ценностей заключается в том, что в силу их всвобщего призиания и воспринимаются членами общества как нечто само собой резумеющееся, ценности стикийно резлизуются воспроизводятся в социально значимых поступках людей.

При всем разнообразии содержательных характеристик социальных ценностей можно выделить некоторые объекты, с неизбежностью связанные с формированием ценностной системы, В их числе определение природы человека, его «натуры», идеал личности; картина мира, мироздания, восприятие и помимание природы; место человена, его роль в системе мироздания, отношение человека к природе и др

Задание 2. Укажите истинность или ложность приведенных ниже утверждений.

1. Ценности, которые поставил перед собой человек, не окатывают влияние на его

обществе.

2. Многие социальные нормы стали привычкой.

3. Ценности, которые приняты в конкретном обществе, являются таковыми для конкретного человека.

4. Без социальных ценностей и норм, возможно, представить жизнь современного человека.
Предмет: Английский язык, автор: serzanansar
Предмет: Алгебра, автор: karinkovna
Предмет: Русский язык, автор: Me1cury
Помогите пожалуйста, срочно нужно, заранее спасибо))0



№1. Какие знаки препинания пропущены в предложении: Человек который читает книжки успевает прожить много жизней за себя за Павку Корчагина за Овода за всех про кого прочитал. а) семь запятых б) шесть запятых и двоеточие в) шесть запятых и тире г) пять запятых, двоеточие, тире


№2. Предложение, где нужно поставить тире. а) Я грамотей и стихотворец. б) Дома города точно груды грязного снега. в) Это не ответ. г) Правда свет разума.


№3. Дополните предложение. Если какое-либо государство ______ защищать _____ нейтралитета, то _____ говорить об _____ нейтралитете (Г. Трейтшке). а) в состоянии, своего, резонно, этом. б) не в состоянии, своего, бесполезно, этом. в) не в состоянии, чужого, бесполезно, этом. г) не в состоянии, своего, резонно, его.


№4. Определите вид придаточного предложения. В лесу надо действовать так, чтобы растерянность никогда не приходила к тебе. а) придаточное цели б) придаточное изъяснительное в) придаточное образа действия г) придаточное сравнительное


№5. Предложение, где запятые поставлены неверно. а) Казалось, что дорога вела на небо, потому что, сколько глаз мог разглядеть, она все поднималась. б) Мне кажется, что, если я сделаю еще хоть один шаг среди этой грозной темноты, я тоже полечу вниз. в) Тут Чичиков вспомнил, что если приятель приглашает к себе в деревню за пятнадцать верст, то к ней есть верных тридцать. г) Командир роты сказал, что когда первый взвод приблизится к траншеям, второй взвод должен прикрыть его плотным огнем.


№6. Вид придаточного предложения: Где величие, там и простота. а) придаточное времени б) придаточное изъяснительное в) придаточное причины г) придаточное места


№7. Предложение с сочинением и подчинением. а) Сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном и пахло гнилью. б) Я чувствую, что у меня есть сердце и что есть во мне много хорошего. в) А когда набегает грозовая туча и буря, заламывая ветви, обрывает листву, тополя, упруго раскачиваясь, гудят, как бушующее пламя. г) Некоторые утверждают, что воспоминания приходят с возрастом, но они ошибаются.

Прочитайте внимательно предложенный текст и выполните задания.

Есть на Алтае тракт - Чуйский. Красивая, стремительная дорога, как след бича, стеганувшего по горам. Много всякой всячины рассказывается, поется, выдумывается о нем. Все удалые молодцы, все головорезы былых лет, все легенды - все с Чуйского тракта. Села, расположенные вдоль тракта, издавна поставляли ему сперва ямщиков, затем шоферов. Он (тракт) манит к себе, соблазняет молодые души опасным ремеслом, сказками, дивной красотой. Стоит разок проехать от Бийска до Ини хотя бы, заглянуть вниз с перевала Чике-таман (Чик-атаман, как зовут его шоферы) - и жутковато станет, и снова потянет превозмочь страх и увидеть утреннюю нагую красоту гор, почувствовать кожей целебную прохладу поднебесной выси… И еще есть река на Алтае - Катунь. Злая, белая от злости, прыгает по камням, бьет в их холодную грудь крутой яростной волной, ревет - рвется из гор. А то вдруг присмиреет в долине -- тихо, слышно, как утка в
затоне пьет за островом. Отдыхает река. Чистая, светлая - каждую песчинку на дне видно, каждый камешек. И вот несутся они в горах рядом - река и тракт. Когда глядишь на них, думается почему-то, что это брат и сестра, или что это - влюбленные, или что это, наоборот, ненавидящие друг друга Он и Она, но за какието грехи тяжкие заколдованные злой силой быть вечно вместе... Хочется очеловечить и дорогу, и реку. Местные поэты так и делают. Но нельзя превозмочь красоту земную словами.


№ 8. Как можно озаглавить текст? а) «Река Катунь» б) «Красота земная» в) «Стремительная дорога» г) «Тракт на Алтае»


№ 9. Определите стиль и тип речи. а) разговорный, повествование б) публицистический, рассуждение-размышление в) художественный, описание-рассуждение г) научный, рассуждение-размышление


№ 10. В каком значении используется слово «тракт»? а) красивый город б) большая проезжая дорога в) тротуар г) мост