Предмет: Математика, автор: aselabaktiarova

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Реши задачу разными способами. 10 Автобус и автомобиль выехали одновременно в одном на- правлении из двух городов, расстояние между которыми 60 км/ч, а ско- 480 км. Скорость автобуса рость автомобиля 90 км/ч. Какое рассто- яние будет между ними через 3 часа, если автобус едет впереди? Через сколько часов автомобиль догонит автобус? предложи чертеж

Ответы

Автор ответа: iramazurk

Пошаговое объяснение:

1 способ:

1) 60 + 90 = 150 (км/ч) - скорость сближения автобуса и автомобиля

2) 150 * 3 = 450 (км) - приблизятся друг к другу автомобиль и автобус за 3 часа

3) 480 - 450 = 30 (км) - расстояние между автобусом и автомобилем через 3 часа

2 способ:

1) 60 * 3 = 180 (км) - проедет автобус за 3 часа

2) 90 * 3 = 270 (км) - проедет автомобиль за 3 часа

3) 180 + 270 = 450 (км) - проедут за 3 часа автобус и автомобиль

4) 480 - 450 = 30 (км) - расстояние между автобусом и автомобилем через 3 часа

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: ksvishch

Допоможіть будь ласка дам 80 балів

11 месяцев назад

Предмет: Геометрия, автор: karimtaichik4

5. В основании пирамиды лежит треугольник со сторонами 7 см, 8 см и 9 см, боковые грани наклонены к плоскости основания под углом 60°. Вычислите площадь боковой поверхности пирамиды.

11 месяцев назад

Предмет: Информатика, автор: liroray

Получить СДНФ и СКНФ(используя формулы равносильности)
A ∨ C ∨ (A→B) ∧ C

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: aruzhan3005a

Тема сочинения "Что такое счастье"

Как писать сочинение-рассуждение

Начнём с определений, что же такое «рассуждение»:

• умозаключение, ряд мыслей, изложенных в логически последовательной форме («Словарь русского языка» Ожегова С.И.);

• один из трех элементов сочинения, определяемый как развёртывание мысли по определенной схеме; доказательное развитие какого-нибудь отвлеченного положения до степени его очевидной ясности («Литературная энциклопедия»);

• функционально-смысловой тип речи, выполняющий особое коммуникативное задание – придать речи аргументированный характер (прийти логическим путем к новому суждению или аргументировать высказанное ранее) и оформляемый с помощью лексико-грамматических средств причинно-следственной семантики («Стилистический энциклопедический словарь русского языка»).

Итак, рассуждение – это мысли, изложенные в соответствии с логикой, подкрепленные доказательствами, связанные цепью аргументов и перерастающие в убедительные выводы.

Рассуждение выявляет и описывает причины и взаимосвязь каких-либо явлений. В его начале, как правило, помещается тезис - утверждение, истинность которого необходимо доказать с помощью аргументов, веских и убедительных доводов. Сочинение может быть основано как на рассуждениях-утверждениях (доказывается истинность выдвинутого тезиса), так и на рассуждениях-опровержениях (доказывается ложность выдвинутого основного положения). Пишущему предоставляется возможность использовать не только прямые факты, но иногда и доказательства от противного. Выстраивая доказательства, автор сочинения может опираться на личный опыт, газетные и журнальные публикации, фильмы, приводить примеры из жизни и литературы.

Перед началом работы над сочинением нужно чётко сформулировать мысль, которую потребуется доказать. Затем уже, исходя из утверждения, требующего аргументации, составляется план будущей творческой работы.

Схема сочинения-рассуждения

1. Вступление.

2. Тезис.

3. Аргументы: доводы, доказательства, объяснения, обоснования; примеры, случаи, факты, цифры; мнения авторитетных людей, утверждения, цитаты…

4. Вывод.

Вступление в сочинении-рассуждении – это небольшое по объему введение в тему. Оно может быть сформулировано в виде вопроса или содержать цитату. Выдвигаемый тезис станет отправной точкой для последующих рассуждений, а бОльшую часть сочинения составит аргументация – не менее 2/3 всего объёма текста. Считается, что оптимальное количество аргументов для сочинения-рассуждения – три.

В роли аргументов могут выступать:

• исторические факты;

• статистические данные;

• эпизоды, сюжетные линии литературных произведений, подтверждающие доказываемую мысль;

• пословицы и поговорки, афоризмы;

• мнения авторитетных людей…

Самый убедительный, на Ваш взгляд, аргумент лучше всего располагать последним.

Приводить аргументы в доказательство своей позиции можно при помощи следующих слов и словосочетаний:

Обратимся к (факту, воспоминаниям кого-либо, научным данным…)

Достаточно привести такой пример…

Это можно доказать следующим образом...

Подтверждением сказанному может служит следующий факт…

Приведу ещё один пример, доказывающий мою точку зрения, ...

В этом легко убедиться, обратившись к…

Например...

Допустим…

По свидетельству (кого-либо)…

Предположим…

Так как; потому что…

Во-первых, во-вторых и т.д.

В представленной ниже таблице из «Стилистического словаря русского языка» можно увидеть и другие лексические средства, пригодные для различных видов рассуждения.

Вывод завершает ваше сочинение. Он должен быть убедительным, т.к. это умозаключение, итог, следствие ваших рассуждений. Он почти дублирует тезис, но выводит его на новый (более глубокий) уровень за счет обобщений и, возможно, прогнозов. Вывод можно формулировать, используя следующие слова и выражения: итак, обобщая сказанное, таким образом, исходя из наших рассуждений, следовательно...

Сочинение-рассуждение станет более убедительным при следующих условиях:

• основной тезис соответствует теме сочинения,

• отобранные доказательства достаточно весомы,

• между частями сочинения тесная логическая связь,

• выводы четко сформулированы.

Форма вывода (в частности, доказательства) правильна, если в нём не нарушено ни одно правило логики.

Задание:

1.Изучите теоретический материал о написании сочинения – рассуждения.

2.Напишите сочинение – рассуждение на тему "Что такое счастье".

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: mimimi9033

Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите (заключив в квадратные и круглые скобки) главную и придаточную части, назовите основное средство их связи. Определите вид придаточной части.

1. На площади за пожарным сараем где рассыхаются пожарные бочки с обломанными оглоблями зеленеет крыша моховского дома. (Ш.)

2. Слышно было как ворчала река. (Ч.)

3. Недаром говорится что дело мастера боится. (Посл.)

4. Я считаю что лес прекрасное выражение силы природы и самый ясный образчик ее совершенства. (Пауст.)

5. Я поместил в этой книге только то что относится к пребыванию Печорина на Кавказе. (Л.)

6. В тех местах где уничтожены леса земля заболевает бесплодием и сухими язвами оврагов. (Пауст.)

7. Я не понимал как сделать врачей моими союзниками. (Наг.)

8. Тихо теплилась лампада перед стеклянным кивотом в коем блистали золотые и серебряные оклады наследственных икон.(П)

6 лет назад