Предмет: Русский язык, автор: azamatulytamerlan024

надо написать сочинение на тему моё путешествие в будущее ​

Ответы

Автор ответа: rain5544
0

Ответ:

Каждому человеку, хочется попутешествовать во времени. Например для историков и учёных в далёкое прошлое ( для более лучшего познания первобытного мира ).просто людям, в будущее.

что такое путешествие во времени? Это перемещение человека в любое место и время. Зачастую, учёные предполагают, осуществлять путешествия во времени с помощью “машины времени”. великие того времени утверждали-то не возможно. Но для людей нет не чего не возможного! Погружаясь в современную науку, МЫ ПОНИМАЕМ, такое возможно! Учёные нашего времени допускают несколько способов путешествия во времени .Даже когда человек лежит на диване -это называется путешествие в будущее. Таким образом речь идёт об ускоренном путешествии.

А вот путешествие в прошлое гораздо сложнее, чем в будущее, однако есть несколько способов. Например всем известные “кротовые норы”- это некие тонели (возможно очень маленькие )

если бы я бала учёным, я конечно бы отправилась в прошлое . Я хочу узнать как зародился этот прекрасный мир. как появился человек, от обезьяны или отАДАМА и ЕВЫ. Я так думаю, что до создания машины времени осталось совсем не много времени и каждый сможет отправится туда, куда он захочет

Автор ответа: PONCHIK0707
1

Ответ:

если что там где то можно сократить

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: alinatopp
Для размышления
ПРАВИЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ
Учитель наполнил несколькими камнями сосуд, стоящий на столе.
«Как вы думаете, заполнился ли сосуд?» - спросил он у учеников. Класс,
увидев камни в сосуде, подтвердил, что он заполнился.
Затем учитель взял из заготовленного на бумаге мелкого гравия по-
ловину пригоршни, насыпал её в тот же сосуд и вновь спросил, полон ли
сосуд. Ученики, увидевшие, что мелкие камушки, скользя по крупным
камням, заполняют пустоты в сосуде, снова подтвердили, что он ПОЛОН.
Тогда учитель набрал полную ладонь песка и высыпал его в сосуд с
камнями и гравием. Горсть песка также поместилась в сосуде, который
неоднократно признавался полным.
Учащиеся, увлечённо наблюдавшие, чем закончится эксперимент, от-
ветили: <<Всё, заполнился!>>
<<Этот сосуд - модель вашей жизни: камни ваша семья, близкие дру-
зья, ваше здоровье. Мелкий гравий - это ваша работа, интересы и другие
другие мелочи жизни», сказал в заключение учи-
желания. Песок же -
тель.
-
-
Вопросы и задания
1. Что произойдёт, если мы в сосуд сначала насыпем песок?
2. К каким последствиям в жизни приведёт приоритет мелочей?
3. Приведите примеры «камней», «гравия» и «песка» в вашей жизни.
ДАМ 90 баллов