Предмет: Физика, автор: mashhau

Яку силу треба прикласти щоб зрівновадити важіль ? (Коефіцієнт g=10H/кг)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: aksleonomeonom
1

Ответ:

а)10Н

Объяснение:

Дано:

g=10Н/кг F1=mg=3кг×10Н/кг =30 Н

m1=3кг F1/F2=l2/l1 = F2= F1×l1/l2=

l1=1м = 30Н×1м / 3м = 10 Н

l2=3м

F2-?

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: mariyammakhambet
1. Составьте план для характеристики Геракла на основе прочитанного, используя предложенные цитаты.
1. «Как непоколебимая скала, стоял герой и взмахами своей тяжелой палицы одну за другой сбивал головы гидры. Как вихрь, свистела в воздухе палица; слетали головы гидры, но гидра все-таки была жива. На месте каждой сбитой головы у гидры вырастали две новые. Явилась и помощь гидре. Из болота выполз чудовищный рак и впился своими клешнями в ногу Геракла. Тогда герой призвал на помощь Иолая. Иолай убил чудовищного рака, зажег часть ближней рощи и горящими стволами деревьев прижигал гидре шеи, с которых Геракл сбивал головы. »
2. «Никто не был равен Гераклу в военных упражнениях, а луком и копьем владел он так искусно, что никогда не промахивался. Еще юношей Геракл убил грозного киферонского льва, жившего на вершинах гор, и снял с него шкуру. Эту шкуру он накинул, как плащ, на свои могучие плечи. Лапы он связал у себя на груди, а шкура с головы льва служила ему шлемом. Геракл сделал себе огромную палицу из вырванного им с корнями в Немейской роще твердого, как железо, ясеня. Меч Гераклу подарил Гермес, лук и стрелы - Аполлон, золотой панцирь сделал ему Гефест, а Афина соткала для него одежду.>> Помогите пожалуйстааа, отдам всё что осталось
Предмет: Русский язык, автор: hopolezhka
Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Далее выполните все нижеперечисленные задания.

1) Товарищ.. почему(то) (не)спал, стоял возле куста, осматриваясь (по)сторонам, и (по)видимому, раз..скивал меня. 2) Со мной он был холоден* и, стра(н/нн)ое дело, я словно его боялся. 3) Возможно я отношусь к языку с пр..увеличе(н/нн)ой строгостью и благоговением. 4) Зимой и летом, днем и ночью, в шторм и (не)погоду выходят в море к..рабли. 5) Андерсон (с/з)делал сказку инт..ресной как для взрослых, так и для детей. 6) Ой, ты Русь, моя Родина кроткая, лишь к тебе я любовь бер..гу. 7) Еще у древних (не)обходимым условием усоверше(н/нн)ствова(н/нн)ого восп..тания считалось путешествие. 8) (Не)заметно зажглась и начала ра(з/с)г..раться в небе оранжевая п..лоска з..ри. 9) Туманы та..т. Сырость легкая и, ежась, вздрагива..т сад. 10) Небо (на)долго зав..локло тучами, и дождю конца (не)предвид..тся. 11) Гроза застала нас в гроте и уд..ржала лишних (пол)часа.

Задания:
1) Определите падеж всех существительных в первых пяти предложениях (подписываем сверху карандашом).
2) Укажите спряжение всех глаголов в пяти последних предложениях (так же указываем сверху карандашом).
3) Выпишите существительные, обозначающие имена собственные.
4) В последних четырех предложениях найдите наречия и определите их разряд.
5) Найдите предложения, в которых нет ни одного предлога (укажите номер).
6) Выпишите из текста все прилагательные, укажите разряд.
7) Из второго предложения выпишите местоимения и укажите их разряд.
8) Сделайте морфологический разбор слова, обозначенного «звездочкой» - *.
9) Выпишите все существительные 3 склонения.​