Даю 80 балов очень срочно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!в
1. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
2. Выполните синтаксический разбор ТРЕТЬЕГО предложения (определите вид предложения по цели высказывания, по интонации, простое или сложное). Если предложение сложное, укажите, с помощью союзов или без союзов соединены части сложного предложения, и начертите схему сложного предложения. Для каждого простого предложения укажите грамматическую основу предложения, вид предложения по наличию второстепенных членов, отметьте второстепенные члены (если есть), однородные члены (если есть), обращения (если есть)). Подчеркните слова как члены предложения, над словами укажите части речи.
Стены старин..ого замка заплело плющ..м, а чтобы войти (в)ворота, мы продирались скво..ь колюч.. кустарник. Представ..те, что восем..сот лет назад ..десь проходили рыцарские поединки. Поб..дитель получал драгоцен.ый камень или боев.. скакуна.
Ответы
1. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
Стены старинного (НН на стыке суффиксов -ин- и -н-) замка заплело плющ`ом, а чтобы войти в (предлог) ворота, мы продирались сквозь колючий (неодуш., муж.р., В.п.) кустарник. Представьте (повелит. накл.), что восемьсот (сложное числит.) лет назад здесь проходили рыцарские поединки. Победитель (победа) получал драгоценный (НН на стыке корня и суффикса -н-) камень или боевого (одуш. муж.р., В.п.) скакуна.
2. Выполните синтаксический разбор ТРЕТЬЕГО предложения.
Победитель получал драгоценный камень или боевого скакуна.
Победитель - сущ., подлежащее,
получал - глагол, сказуемое,
драгоценный - прилаг., определение,
камень - сущ., дополнение,
или - союз между ОЧП, не член предложения,
боевого - прлаг., определение,
скакуна - сущ., дополнение.
Характеристика предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное (ГО - победитель получал), распространенное (есть второстепенные члены), осложнено однородными членами (дополнениями).
Схема: [— = ~~~ O--- или ~~~ O---].
****
О--- однородные дополнения в схеме.