Предмет: Другие предметы, автор: adamovaajgynym

1. Төменде келтiрiлген деректердің суреттегi кай тарихи тулгага катысты екенiн аныктандар. 1. .Шыгыстану гылымынын аккан жулдызы. 2. Ескендір» поэмасының авторы. 3. 1841 жылы алгашкы зайырлы мектеп ашты. 4. Кыргыз (казак) хрестоматиясынын авторы. 5. Абылайдын урпагы. 6. 1868 жылгы сайлау тәртiбiн бузды деген айып тагылды. 7. Шын есімі - Ибраһим. 8. 1995 жылы 150 жылдыгы ЮНЕСКО көлемінде аталып еттi. 9. 1864 жылы казак балаларына арналган мектеп-интернат ашты. 10. Кашгарияга саяхат жасады.

Ответы

Автор ответа: Cleeeem

Ответ:1.Ш. Уәлиханов

2.Абай

3.Жәңгір

4.Ыбырай

5.Жәңгір

6.Ыбырай

7.Абай

8.Абай

9.Ыбырай

10. Ш. Уәлиханов

Объяснение:Вроде

medeya200951: 5. Шоқан Уалиханов болады

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: dostaevaroza3

Чему дается объяснение в мифах вавилонская башня

11 месяцев назад

Предмет: Алгебра, автор: avrssh25

помогите плиизззз!!!!!!!!!!!!

11 месяцев назад

Предмет: Химия, автор: gachaisgold

Какие металлы реагируют с водяным паром

Zn, Fe,K,Na,Mg,AI

11 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: avagyan777555

Заполните пропуски:
Рычаг дает выигрыш в силе равный отношению его _________________________.
Простой механизм, что дает выигрыш в силе в 2 раза называется ___________________.
Выигрыш в расстоянии не дает _______________________.
Простой механизм, что дает выигрыш в силе равный отношению его длины поверхности
к высоте называется ___________________________.

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: yvao266

40 балів

Завдання 4—6 мають на мсті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть її в таблицю.

4.

Схема речення з різними видами зв’язку

1 [...], (...): [...],(...).

2 (...) і (...), [...]: [...] і [...].

3 [...]: [...], і [...].

4 (...), [...]: [...], і [...], (...).

Приклади

А Якось химерно запахли абрикоси: запах був ніжний, і нагадував він старий Прованс і старомодні кабріолети.

Б Море дедалі втрачало спокій: чайки знімались з одиноких берегових скель, припадаючи грудьми до хвилі, і плакали над морем.

В Коли ми підійшли до лісу, то побачили: берези та вербиці наче закружили в осіннім вальсі, і вітер немов хапав їх за руки, щоб не дати зупинитися.

Г Бачу здалека хвилю, що іскристо грає у синьому морі, і розумію: ще декілька днів доведеться чекати штилю, якого не було вже два тижні.

Д Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить.

5.

Вид речення

1 складносурядне

2 складнопідрядне

3 безсполучникове

4 із різними видами зв’язку

Приклади

А Я поклала листи на коліна я стривожені вірші пишу.

Б Дружба має різні прояви, але закон у неї один — вірність.

В І раптом зі мною щось сталося: я й досі пам’ятаю той дивний момент, коли все ніби освітилося короткими спалахом і ніби завмерло.

І Вранці, хоча й визирнуло сонце, не потеплішаю.

Д Сніг, блискучий та легкий, здається, падає на серце прямо.

6.

Розділовий знак

Речення

1 кома

А Закурилася земля, задиміла (?) пішов дощ, дрібний та тихий, мов крізь сито засіяв.

Б Роса парує синювато (?) іду травою навмання.

В Край берега, у затишку, прив’язані човни (?) і три верби схилилися, мов журяться вони.

Г Троянда більше не розквітне (?) її спалило сонце непривітне.

Д Настане година (?) розквітне калина.

2 крапка з комою

3 тире

4 двокрапка

ІII рівень

Прочитайте текст. Виконайте завдання 7—9 після нього.

(1) Я не раз ставив собі запитання Хто є людина яка винаходить зброю герой чи злочинець? (2) Існує думка не було б ворогів не треба було б зброї. (3) А може якби було б менше зброї то було б менше ворогів? (4) Коли вісімдесятирічного зброяра Калашникова нагороджували Зіркою Героя я думав Невже його не мучить сумління за мільйони убієнних його смертоносним винаходом? (5) Лише та зброя не є прокляттям яка захищає правду і свободу. (6) Як навчитися не відповідати злом за зло і насильством за насильство? (7) Хай же найбільшою зброєю людства у боротьбі зі злом буде любов.

7. Розставте в тексті розділові знаки.

8. Укажіть речення з прямою мовою.

9. Підкресліть граматичні основи складних речень.

6 лет назад