Предмет: Физика, автор: csgofortnite2018

Два резистори з'єднані паралельно .Опір першого резистора дорівнює 18 Ом,сила струму в ньому складає 2А. Визначити потужність струму в другому резисторі,якщо його опір дорівнює 54 Ом

Ответы

Автор ответа: svjatoslawnechipor65

Ответ:

Дано:

R1=18 Ом;

І1=2 А;

R2=54 Ом;

Резистори R1, R2 з'єднані паралельно.

Знайти Р2.

1. Знаходимо напругу на резисторах:

U1=U2=I1*R1=2*18=36 B;

2. Знаходимо струм, який проходить через другий резистор:

І2=U2/R2=36/54=0,67 А;

3. Знаходимо шукану потужність струму у другому резисторі:

Р2=U2*I2=36*0,67=24,12 Вт.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: dktmarganets

Помогите с ответить по тексту

11 месяцев назад

Предмет: Английский язык, автор: shockhacker64

SPEAKING

If your group consists of 10-14 students, you can work as a whole group. If your students' number is more than 15, you need to make two groups for speaking. Beforehand study the rules for Socrates seminar with your learners.

Learners work as a whole class. Learners sit in a circle. Questions for discussion can be handed in advance to learners to have a look and think them over. This set of questions is not compulsory. Feel free to include class-discussed questions. No need to discuss all the suggested questions. Make notes in order to assess your learners and provide effective feedback later. Work as a whole class or small groups. Choose any question you want to discuss with your peers. Start your speech. Mind the rules for Socratic seminars.

Explain and justify your answers. Rules for Socratic seminar

⚫ Treat one another respectfully.

⚫ This is a shared talk, NOT a debate.

Everyone needs to talk AND listen. Do NOT talk over one another.

Do not raise hands. You can agree or disagree with the speaker on any points you want.

Address each other and NOT your teacher . Ask questions. Before asking, "What do you think about it?" tell your own opinion.

Be courageous in presenting your own thoughts and reasoning, but be flexible and willing to change your mind in the face of new and compelling evidence.

• Questions for discussion:

How many types of natural disaster can you name? Which is the worst? What natural disasters are common in your country?

What is the best/worst natural disaster movie you have seen? Think of three natural disasters. What can you do to stay safe during and after these natural disasters?

What is a difference between a hurricane, a typhoon, and a cyclone? Which country has the most natural disasters?

Would you ever volunteer to help after a natural disaster hit? If yes, what would you like to volunteer to do? If no,

why not?

How can technology lessen the damage caused by natural disasters?

What is your favourite science subject? Biology? Physics? Chemistry? Why? How will science change the world in the next 100 years?

Do you like science?

What has science done for humankind?

What will science uncover in the next few decades?

What questions will science never answer? What will the next big discovery in science be?

Why do children at school need to study science?

11 месяцев назад

Предмет: Литература, автор: Uztkiril

Що Бог послав у країну за щирість героїні міфу «Про Зоряний Віз?»

А) посуху

Б) глечик і собаку

В) зірки на небі

Г) дощ

помогите пж

11 месяцев назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Прочитай текст і виконай завдання до нього.

(1) Багато хто з учених вважає, що пелюстки квітів у процесі еволюції здебільшого утворилися з тичинок. Наочним прикладом такої природи пелюсток є представники дводольних рослин родини лататтєвих або німфейних. Це водяні й болотяні багаторічні рослини з добре розвиненим, міцним кореневищем. Майже 8 родів цієї родини налічують до 60–70 видів.

(2) Тропіки — бат_ ьківщина лататтєвих. Їх великі листки на довгих черешках плавають на поверхні води, іноді занурені у воду. Поодинокі квітки, які піднімаються над поверхнею води, великі — до 35 см у діаметрі. Будова квітки різноманітна. Оцвітина переважно подвійна, з нерізким поділом на чашечку і віночок. Кількість пелюсток буває невизначена. Пелюстки поступово переходять у примітивного типу стрічкоподібні тичинки, яких багато, рідше — 6; маточка утворена з багатьох дорослих плодолистків. Квітки лататтєвих за структурою подібні до магнолієвих і лаврових, що мають лише деревні життєві форми. Тому неможливо встановити між ними близькі генетичні зв’язки.

(3) Плоди ягодоподібні або горішки. Серед багатоплідних лататтєві цілком відособлені, хоча й мають групу ознак не лише багатоплідникових, а й однодольних — раннє відмирання головного кореня, розкидані провідні пучки, зрідка тривимірні квітки.

(4) Усе це свідчить про примітивну будову лататтєвих. У будові їх квіток чітко проглядається поступовий перехід тичинок у пелюстки. Сучасне географічне поширення лататтєвих на різних континентах і палеонтологічні дослідження достовірно підтверджують давність їхнього походження.

(5) Тропікогенний рід лататтєвих з’явився на землі понад 100 млн літ тому. Наприкінці крейдового періоду відбулася велика перебудова рослинного світу, внаслідок чого з’явилися квіткові або покритонасінні рослини, які швидко потіснили всі інші види рослин, серед яких були папороті та хвойні. Спочатку лататтєві були суходольними рослинами з прямостоячими стеблами. Оселялися вони на вологих місцях або поблизу водойм; поволі переселилися на мілководдя, де ростуть і понині (М. Хомляк).

Стиль мовлення прочитаного тексту.

Виберіть одну відповідь:
науковий
художній
публіцистичний
розмовно-побутовий

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: oksanka7231

Аптекарь покупает лекарства со скидкой 10 процентов от опта, а продает с наценкой 20%.какой процент прибыли. Спасибо
За ответ

6 лет назад