Предмет: Биология, автор: nastapavlovskaa00

що тут за відповіді допоможіть ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: valmarts
1
7. б) біотичні
8. б) біосфера
9. в) холодолюбиві
10. а) адаптація
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: ajsa8839
3зертханалық жұмыс
3 зертханалық жұмыс. Тамақ өнімдерінде көмірсулардын нәруыздар мен майлардың болатынын зерттеу

Мақсаты: тәжірибе негізінде тамақ өнімдерінің құрамында органикалық заттардын болатынына көз жеткізу. Курал-жабдықтар: су, йод ерітіндісі, сутек асқын тотыгы, сүзгі

кагаз, өлшегіш стакан немесе колба, сынауықтар, тамақ өнімдері (ет.

картоп, күнбағыс дәні, бидай, арпа т.б.).
2. Сынауыққа йодтың ашық қоңыр түсті ерітіндісін дайындандар, Йод ерітіндісі крахмал көмірсуымен әрекеттескенде көкшіл түс пайда болады. Йод ерітіндісін әртүрлі онімдері бар сынауыққа құйындар. Кандай өнімде крахмал бар екені туралы қорытынды жасандар.

3. Сутек асқын тотығы белгілі бір норуызбен әрекеттескенде 1-2 минут копіршік түзіледі. Сутек асқын тотығын өртүрлі өнімдері бар Сынауыққа құйындар. Қандай сынауықта сутек асқын тотыгымен әрекеттесетін нәруыздар бар екені туралы қорытынды жасаңдар. 4. Нәруыз болса, сынауықты шайқағанда, су ерітіндісінде көбік түзіледі. Әртүрлі өнімдері бар сынауыққа су құйып, шайкандар. Кандай өнімде нәруыз бар екені туралы қорытынды жасандар.

5. Сүзгі қағазын ортасынан бүктеңдер. Оның ішіне зерттелетін өнімнен салып, келсаппен езіндер. Өнімді алындар. Сүзгі қағазда май Дактары байқала ма? Қандай өнімде май бар екені туралы корытынды жасаңдар. 6. Әртүрлі тамақ өнімдерінде органикалық заттар бар екені туралы

жалпы қорытынды жасандар.

Орындауға арналған тапсырмалар

1. Өсімдік дәндерін келіде үнтактандар. Картоп, ет, колда бар баск німдерді майдаландар. Оларды және сүйық өнімдерді жеке-жек қтарға салындар.
Предмет: Геометрия, автор: Polina20000000007
Предмет: Русский язык, автор: booobisoser
ПОЖАЛУЙСТА,даю много баллов!
Задание 1. В каких примерах допущена ошибка в определении морфологических признаков слова?


1) просматривающий – действительное причастие настоящего времени


2) решённый – отглагольное прилагательное


3) нарочно – наречие цели


4) крикнув – деепричастие несовершенного вида


Задание 2.Отметьте словосочетание, в котором прилагательное правильно согласовано с существительным:


1) полученный бандероль 2) молодая картофель3) больная мозоль 4) яичная шампунь


Задание 3. Соотнесите данные части речи с соответствующими им суффиксами:


1) страдательные причастия А) –вш-, -ш-, -ущ-, -ющ-


2) действительные причастия Б) –ем-, -им-, -нн-, -т-


Задание 4. В каких словах на месте пропуска следует писать И?


1) увид..в 2) замет..в 3) обид..вшись 4) увид..вший5) движ..мый


Задание 5. В каких случаях не следует писать раздельно?


1) (не)построив 2) (не)медленно 3) ещё (не)вспаханное поле 4) (не)зачем спорить


5) (не)когда присесть


Задание 6. В каких словосочетаниях используется тип связи – ПРИМЫКАНИЕ?


1) шёл не спеша 2) сверкнув в вышине 3) чересчур опасный 4) надвигающаяся с запада


Задание 7. В каких случаях в причастиях и наречиях пишется -нн- ?


1) застеклё..ая веранда 2) кваше..ая капуста3) мужестве..осражались 4) отвечает пута..о


Задание 8. Как можно продолжить предложение, не допустив грамматической ошибки? Укажите правильные продолжения предложения:


Поднявшись на смотровую площадку,


1) открывается чудесный вид. 2) можно увидеть весь город.


3) город виден как на ладони.


Задание 9. Найдите предложение с ошибкой:


1) Интервью с актером близилось к концу.


2) Свои знания подросток почерпнул со страниц Псалтыря.


3) В универмаге продается красивая тюль. 4) Кофе готовился недолго.


Задание 10. Форма Тв. п. Одинцовом употребляется при склонении сочетания:


1) село Одинцово 2) Петр Одинцов