Предмет: История, автор: aimirkatop

Задание 4. Проанализируйте вклад казахстанцев в победу в Великой Отечественной войне по предложенным критериям. (7 б)
Название сражения
Результаты сражения
Роль казахстанцев
1.Оборона Брестской крепости
2.Оборона Ленинграда
Битва под Москвой

Ответы

Автор ответа: fishle379
13

1.Казахи прибыли в Бретскую крепость и патрулировали его окружность и на утро 22 июня туда ворвались фашисткие дивизии которые отличались от других дивизий захватом Парижа Практически сразу же были нарушены связь и управление. В крепость ворвалась отборная немецкая 45-я дивизия, отличившаяся взятием Парижа. Защитники крепости встретили врага огнем и штыками, ее оборона длилась с 22 по 30 июня 1941 года. В итоге казахам удалось отразить атаку

2.Легендарная 314-я стрелковая дивизия начала формироваться в июле 1941 года в Петропавловске из жителей Северо-Казахстанской, Павлодарской и Кокчетавской областей. Среди них было много добровольцев разных национальностей. Именно под Ленинградом 314-я стрелковая дивизия, переброшенная на рубежи реки Свирь и района Заостровья – Лодейное поле, Подпорожье — приняла первое боевое крещение. Она участвовала и в освобождении города-героя от блокады.

3.В битве под Москвой по мотивам которой была написана книга "За нами Москва" был батальон панфиловых под командованием казаха Бауыржана Момышулы благодаря тактике которого удалось отразить наступление на Москву

удачи дописать


fishle379: я в первом случайно два раза одно и тоже написал,извини
fmilana16092008: Спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: andrijkorsakov3
Предмет: Русский язык, автор: grigoriz1
СРОЧНО НУЖНА ПОМОЩЬ
Легенда
1)Рассказывают, жил в древние времена в Москве мастер – иконописец. 2)Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды. 3)Любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь и поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса.
4) Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. 5) Мечтал о таком искусстве, которое стало бы родным всем, как простая русская песня, и чтобы отразилась в нем красота родной земли. 6) Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. 7) Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. 8) Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство. 9) Многие рубили здесь избы и селились рядом.
10) Наконец дошла слава мастера и до государя. 11) И повелел он отряду стрельцов найти беглеца и привести. 12) Но быстрее стрелецких ног летела людская молва.
13)Узнал мастер о своей беде, собрал односельчан и раскрыл им секреты своего ремесла. 14)А утром, когда вошли в село царские посланцы, увидели все, как горит ярким пламенем изба чудо- художника.15) Сгорела изба, а самого мастера, как ни искали, нигде не нашли. 16)Только остались на земле его краски, которые словно вобрали в себя жар и чернь пепелища.
17)Исчез мастер, но не исчезло его мастерство, и до сих пор ярким пламенем горят хохломские краски, напоминая всем и о счастье свободы, и о жаре любви к людям, и о жажде красоты. 18)Видно, не простой была кисть мастера – кисть из солнечных лучей.

6.Определите и запишите основную мысль текста. Ответ
7.Составьте и запишите план текста из 4 пунктов.
8.Почему, по мнению автора текста, любил мастер свое ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь? Ответ.
9.Определите и запишите лексическое значение слова «срубил» из предложения
10.Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово
Употреблялось бы в другом значении.Ответ. Срубил –
11.Определите стилистическую принадлежность слова «художник» из предложения
12. Запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.Ответ.Художник–
13.Объясните значение фразеологизма вешать нос, запишите. Используя не менее
Двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление
Этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
Ответ: Вешать нос –