Предмет: Английский язык, автор: okoval015

Summative assessment for the unit "Clothes and Fashion" Reading Task 1. Read the definitions below. Find the proper word in the text and insert it into the table. Look up the words in the dictionary and check the answers. Learners should use dictionaries or digital on-line tools to check the correctness of the answers. Example: 0. The place where learners study. The school Hi! I'm Jeannie and I'm 13 years old. I go to school in our town. At school we always wear a uniform. Girls wear white shirts, blue skirts and red sweaters with the school emblem. Boys wear white shirts with blue ties and blue trousers. Their sweaters are red, too. All of our shoes are black. We don't like our school uniform. After school my first thing to do is putting off my uniform. I hate skirts and dresses! I like wearing casual clothes. I often go skateboarding, so my favourite pieces of clothes are very comfortable. I like trousers, jeans. shorts, T-shirts, jackets, trainers and I have lots of baseball caps. I never wear dresses and skirts when I'm not at school. Mum says that I should wear girlish clothes, but they are uncomfortable for me! 1. Remaining the same in all cases and at all times; unchanging in form or character. 1. Behaves, looks, or sounds like a young girl. 2. Relaxed and used every day/informal style. 3. A thing serving as a symbol of a particular nation or organization. 4. A part of something. 5. Physically relaxed and free.​

Ответы

Автор ответа: Sadvokasaidyn201209
4

1.Uniform

2.Casual

3.Emblem

4.Piece

5.Comfortable

Объяснение: Только что такое делал.


Arsen798: там еще один вопрос бро
Sadvokasaidyn201209: а, да щас
Sadvokasaidyn201209: 2 Girlish
Sadvokasaidyn201209: а казуал стал третим емблема 4 пис 5 комфорт 6
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mrkapilk45
ДАЮ 24 БАЛЛА!!Какие факты, по мнению автора текста, свидетельствуют о том, что Миша, когда вырастет, станет Человеком?



(1) Миша сел на лавочку рядом с дедушкой и стал что-то чертить палочкой на песке. (2) «Что рисуешь?» — поинтересовался старичок. (3) «Да так, ничего» — грустно вздохнул мальчик. (4) «Почему грустишь?» — не унимался дед. (5) «Да сегодня в школе писали сочинение, кем бы я хотел быть, когда вырасту, я написал, что хочу полететь в космос, но мама против, а я думаю, всё равно надо бороться за свою мечту, стараться, учиться хорошо, не быть лентяем, закаляться, и тогда я обязательно стану космонавтом. (6) А как Вы думаете, дедушка, кем я буду, когда стану такой же большой, как папа?» — поинтересовался Миша у дедушки. (7) «Я думаю, что ты будешь Человеком!» — сказал, поднимаясь, дедушка. (8) «Странно, — подумал Миша. — А я разве не человек?»

(С. Горева)