Предмет: Физика, автор: antonygreed2008

К правому плечу рычага на расстоянии L2 = 60 см от точки опоры подвешен аллюминиевый шар диаметром 5см. слева к рычагу подвешен серебрянный цилиндр массой 600г, который полностью погружен в воду, не касаясь дна. Чему равно расстояние L1, на котором подвешен цилиндр , если рычаг находится в равновесии ? ответ выразите в см. Плотность серебра 10500 кг/м3 , аллюминия - 2700 кг/м3

Ответы

Автор ответа: barkovrihard
1

Ответ:

Пусть x - искомое расстояние L1 в см.

Так как рычаг находится в равновесии, момент силы, действующий на правом конце рычага, равен моменту силы, действующему на левом конце рычага:

F1 * L1 = F2 * L2

где F1 - сила, с которой действует цилиндр на левый конец рычага, F2 - сила, с которой действует шар на правый конец рычага.

Сила F2, действующая на шар, может быть вычислена с помощью закона Архимеда:

F2 = V * ρал * g

где V - объем шара, ρал - плотность алюминия, g - ускорение свободного падения.

Объем шара равен:

V = (4/3) * π * (d/2)^3 = (4/3) * π * (2.5 см)^3 = 65.4 см^3

где d - диаметр шара.

Плотность серебра известна, поэтому можно найти объем цилиндра:

Vц = mц / ρср = 600 г / 10500 кг/м^3 = 0.057 мл = 57 см^3

Объем цилиндра, затопленного водой, равен объему вытесненной им воды. Так как цилиндр полностью погружен в воду, его объем равен объему воды, которую он вытесняет:

Vц = Vводы

Таким образом, мы можем найти массу воды, вытесненной цилиндром:

mводы = Vводы * ρводы = Vц * ρводы = 57 см^3 * 1000 кг/м^3 = 0.057 кг = 57 г

Сила Архимеда, действующая на цилиндр, равна силе тяжести вытесненной им воды:

F1 = mводы * g

где g - ускорение свободного падения.

Теперь мы можем записать уравнение равновесия:

F1 * L1 = F2 * L2

(mводы * g) * x = (V * ρал * g) * L2

x = (V * ρал * L2) / (mводы)

Подставляя известные значения, получаем:

x = (65.4 см^3 * 2700 кг/м^3 * 60 см) / (57 г) ≈ 688.42 см ≈ 6.88 м

Ответ: расстояние L1, на котором подвешен цилин

Объяснение:


tzitziva: У тебя ошибка в переводе в другие единицы, правильный ответ: 1м 85см
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: nastafirsova24
- 1. Зелений колір - колір рослинного царства. А яка речовина рослинних клітин визначає це забарвлення, фотосинтез і загалом автотрофне живлення? Ж азот 3 кисень Д глюкоза E хлорофiл Є крохмаль 2. Поціновувачі планктону. Хто з великих мешканців морських і океанічних гли- бин живиться планктоном - найдрібнішими органiзмами, які живуть у товщі води? А дельфін Б восьминіг В синій кит Г кашалот Д акула біла 3. Назви фізичне явище, завдяки якому кисень через вологу шкіру надходить в органiзм жаби. Л випаровування М танення Н кристалізація О дифузія П атмосферний тиск 4. Нічні квіти. Чому квіти деяких рослин (матіола, нічна красуня) відкриваються вночi? К для полювання на нiчних комах л для приваблювання нічних комах-запилювачів м у них відсутня подразливість на світло Н для запилення вітром О для вегетативного розмноження 5. Кальмаро вбирає в себе воду, а потім з величезною силою виштовхує її через осо- бливий отвір. Назви такий спосіб руху тварин. ч фототропізм Ш тургорні рухи Ц крокуючий рух Щ політ Ю реактивний рух 6. Навіщо вуса. Яке біологічне явище пов'язане з наявністю в суниць видозмінених пагонів, що називаються вусами? Ф мінеральне живлення Х подразливість Ц вегетативне розмноження Ш насiнне розмноження Щ живлення 7. Метаморфоз. На якій стадії розвитку метелика вiдбувається перетворення гусе- ні в дорослу комаху? И яйця Ї личинки I лялечки Й пуголовка К малька​
Предмет: Литература, автор: kalipenova2021
Задания

1. Прочитайте отрывок из повести А.И. Куприна «Олеся». Составьте тезисный план текста.

Не одна красота Олеси меня в ней очаровывала, но также и ее цельная, самобытная, свободная натура, ее ум, одновременно ясный и окутанный непоколебимым наследственным суеверием, детски невинный, но и не лишенный лукавого кокетства красивой женщины. что занимало и волновало ее первобытное, яркое воображение: о странах и народах, об явлениях природы, об устройстве земли и вселенной, об ученых людях, о больших городах... Многое ей казалось удивительным, сказочным, неправдоподобным. Но я с самого начала нашего знакомства взял с нею такой серьезный, искренний и простой тон, что она охотно принимала на бесконтрольную веру все мои рассказы. Иногда, затрудняясь объяснить ей что-нибудь, слишком, по моему мнению, непонятное для ее полудикарской головы (а иной раз и самому мне не совсем ясное), я возражал на ее жадные вопросы: «Видишь ли... Я не сумею тебе этого рассказать... Ты не поймешь меня».

Тогда она принималась меня умолять: - Нет, пожалуйста, пожалуйста, я постараюсь... Вы хоть как-нибудь скажите... хоть и непонятно...

Она принуждала меня пускаться в чудовищные сравнения, в самые дерзкие примеры, и если я затруднялся подыскать выражение, она сама помогала мне целым дождем нетерпеливых вопросов, вроде тех, которые мы предлагаем заике, мучительно застрявшему на одном слове. И действительно, в конце концов ее гибкий, подвижной ум и свежее воображение торжествовали над моим педагогическим бессилием. Я поневоле убеждался, что для своей среды, для своего воспитания (или, вернее сказать, отсутствия его) она обладала изумительными способностями.

2. Ответьте на вопросы по повести И.С. Тургенева <<Ася». 1) Какие темы рассматривает И.С. Тургенев в повести <<Ася>>?

2) Для чего автор наделяет свою героиню непостоянством: она то смеётся, то плачет? В чём кроется причина такого поведения девушки? 3) Каково авторское отношение к героям повести?