Предмет: Русский язык, автор: lerazu961

Задание Прослушайте текст 2 раза и выполните задания. 1. Выпишите из текста 6-8 ключевых слов/словосочетаний. [3] 2. Определите основную мысль текста, опираясь на выписанные ключевые слова/словосочетания. Объясните свой ответ. [3] 3. На сколько смысловых частей можно разделить текст? Объясните свой ответ. [4] Транскрипт Тематика международной выставки в Астане - «Энергия будущего» - становится ближе казахстанским школьникам. Они разрабатывают и воплощают в жизнь новые «зеленые» проекты. Так, альтернативное топливо будущего изобрела ученица 4-го класса из Кызылорды. 10-летняя Каусар Кабылбек после года экспериментов нашла способ получения биогаза и биотоплива из органических и бытовых отходов. Ноу-хау позволит решить вопросы энергосбережения. Разработка получила одобрение местных ученых и ведущих энергетиков региона. Сейчас юный изобретатель и ее руководитель готовятся представить научный проект на выставке «EXPO-2017». КАУСАР КАБЫЛБЕК, УЧЕНИЦА 4 КЛАССА: Берутся бытовые отходы и продукты жизнедеятельности животных. Их перемешивают с водой и помещают в биореактор. Процесс брожения занимает два дня. Выделяемый газ проходит газоочистку, и, в конечном итоге, мы получаем биотопливо. Это - газ, электро- и теплоэнергия. Я очень хочу, чтобы мой проект приносил людям пользу. В будущем хочу стать изобретателем и придумать еще много таких полезных вещей. Не отстают от Каусар и школьники Восточного Казахстана. Они также разрабатывают методики по использованию возобновляемых источников энергии. Ученики одного из районов области приступили к созданию отопительных биоустановок. К примеру, из пластиковых ведер и сантехнических деталей 8-классник Никита Джепаров собрал макет. На вид простой проект требовал много точных математических расчётов. Чтобы цистерна смогла отопить здание площадью 5 тысяч квадратных метров, юный изобретатель оснастил емкость металлическим стержнем и магнитами. По словам специалистов, такое техническое творчество развивает креативное мышление и позволяет казахстанским юным конструкторам опробовать свои силы, реализоваться и идти в ногу со временем, отвечая на вызовы современности. (234 слова)
СРОЧНО ДАЮ 70 Б ​

Ответы

Автор ответа: wea9ness
3

1. Ключевые слова: будущее, школьники, EXPO-2017, Казахстан, Каусар Кабылбек, Никита Джепаров, современность

2. Основная мысль текста - показать и рассказать нам о том, что и в Казахстане есть умные дети, которые добиваются больших успехов в таком юном возрасте. В тексте упоминаются умные дети, которые ещё учась в школе проводят различные эксперименты и делают новые открытия для себя и науки. Ведь мы тоже сможем помочь чем-то в продвижении науки, если захотим.

3. Текст можно разделить на 3 смысловые части.

В первой рассказывается о 10-летней Каусар Кабылбек, которая нашла способ получения биогаза и биотоплива из органических и бытовых отходов.

Во второй части говорится о том, какую роль играет это открытие Каусар.

В третьей части пишется о ученике 8 класса Никите Джепарове из восточного Казахстана.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: sempaikyn26
Предмет: Математика, автор: ksumirr
Предмет: Литература, автор: Redozoj
ДАЮ 30 БАЛЛОВ
1)Выберите определение, соответствующее понятию: « Антитеза»
2)Новелла- это:
3)Композиция - это:
4)Кто автор рассказа «Конь с розовой гривой»?
5)Какой художественный приём использует автор: Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
6)В какой цикл рассказов вошел рассказ И. С. Тургенева «Бежин луг»?
7)КАК называется рифмовка, использованная в приведённой ниже строфе из стихотворения А.С. Пушкина «Узник»)?
8)В какую игру играли Лидия Михайловна и герой рассказа В. Г. Распутина "Уроки французского"?
9)Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»:
10)Какой из этих размеров стиха является трехсложным
11)Какой художественный приём использует автор: Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТ на поля…..(Ф.И.Тютчев)
12)Сколько подвигов совершил Геракл:
13)Как звали учительницу из рассказа «Уроки французского»?
14)Кто автор «Илиады»:
15)В стихотворении К.М. Симонова «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленшины ... » есть строки:
Как будто за каждою русской околицей,
Крестом своих рук ограждая живых,
Всем миром ойдясь, наши прадеды молятся
За в Бога не верящих внуков своих.
Что означает слово «околица»?
16)«Маленький принц» Экзюпери - это:
17)Стихотворение М. Ю. Лермонтова "Тучи" написано дактилем, "Утёс" - хореем, "На севере диком" - амфибрахием, "Парус" - ямбом. Какие из этих стихотворных размеров являются двухсложными.
18)К какому роду литературы относится сказка-быль "Неизвестный цветок" А.П. Платонова?
19)Миф – это…
20)Чем отличаются рассказы В.М. Шукшина?
21)Название произведения В.Г. Распутина "Уроки французского" говорит о том, что перед нами…
22)Назовите основные роды литературы:
23)Сатира – это:
24)Чехов начинал свой творческий путь как:
25)Назовите жанры фольклора:
26)Почему в романе А. С. Пушкина "Дубровский" Владимир Дубровский отказался от мести Троекурову?
Предмет: Математика, автор: ilya2957