Предмет: Другие предметы, автор: alenad54

Дайте розгорнуту відповідь (Туве Янсон)

Вправа 1. Улюблений літературний твір і герой чого він мене навчив?

Вправа2. Чому вчать читачів твори Туве Янсо?

Ответы

Автор ответа: matvijokv
6

Ответ:

Вправа 1. Мій улюблений літературний твір Туве Янсон - це "Мумі-тролі". Головний герой цієї книги, Мумі-троль, навчив мене багатьом цінним речам. Він вчить мене бути відкритим до нових пригод, допомагає розуміти, що друзі і сім'я є найважливішими в житті, і надихає мене бути самим собою без страху перед відвертістю та незвичайністю.

Вправа 2. Твори Туве Янсон надихають і вчать читачів по всьому світу з багатьох причин. По-перше, її книги мають універсальні теми, які релевантні для будь-якого віку та покоління. Вони дотикаються питань про дружбу, справжні цінності, саморозвиток і прийняття себе таким, який ти є.

По-друге, Туве Янсон майстерно створює чарівні та казкові світи, які захоплюють уяву читачів. Її описи природи, героїв та пригод роблять книги цікавими та захоплюючими для читання.

По-третє, книги Туве Янсон мають глибокий емоційний зміст. Вони змушують читачів роздумувати про життя, добро і зло, самотність та радість. Її персонажі є реальними та емоційно вразливими, що робить їх близькими та співпереживаючими для читачів.

Таким чином, твори Туве Янсон вчать читачів про важливі аспекти життя, розширюють їх уяву та стимулюють емоційний розвиток. Вони залишають слід в серцях своїх читачів, надихаючи їх.

Объяснение:

постав будь ласка статус найкращої відповіді


alenad54: Спасибі!!!
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: mariakolomoiets
Предмет: Русский язык, автор: penisveryverybig

Прочитайте текст.

— (1)Как видите, — закончил Труханов, — хотя задачей экспедиции является не достижение Северного полюса с новой стороны, а только исследование предполагаемого материка к северу от Берингова пролива, однако и эта задача также довольно трудна. (2)В лучшем случае мы вернемся на родину поздней осенью этого года, может быть, даже не увидав искомой земли; в худшем — можем погибнуть. (3)Это каждому из нас нужно иметь в виду и устроить свои дела соответственным образом. (4)Но более вероятно, что придется зимовать в ледяном плену на судне или на материке и вернуться годом или двумя позже. (5)После некоторого молчания, во время которого каждый из слушателей мог обдумать свое отношение к делу, Труханов прибавил:
— (6)Если бы кто-нибудь из вас теперь, после разъяснения плана экспедиции, нашел невозможным принять в ней участие, то я попросил бы его все-таки не говорить никому о нашем плане до начала мая, чтобы нас не могли опередить иностранцы.
— (7)Если я не ошибаюсь, — заметил Каштанов, — вы, Николай Иннокентьевич, говоря о санной экспедиции, выразились: «Мы ее высадим на берег или на лед». (8)Разве вы сами не предполагаете участвовать в исследовании неизвестного материка?
— (9)К несчастью, нет, Петр Иванович. (10)Я поеду с вами на судне и останусь на нем, потому что ходить пешком почти не могу. (11)У меня ведь одна нога ниже колена искусственная; я так неудачно сломал ее во время путешествия по диким Саянам, что сделался инвалидом, годным только для сидячего образа жизни.
— (12)Кто же отправится с санной экспедицией?
— (13)Все присутствующие, кроме меня и капитана, а также один или два камчадала или чукчи, то есть пять или шесть человек. (14)Исследование всех трех царств природы будет обеспечено, а метеоролог, кроме атмосферных явлений, берет на себя определение долгот и широт… (15)Не так ли, Иван Андреевич?
— (16)Совершенно верно, я имею достаточный опыт в этом отношении, — ответил Боровой.
— (17)Я не настаиваю на немедленном решении вопроса об участии в экспедиции, — продолжал Труханов. — (18)Пусть каждый обдумает мое предложение спокойно наедине.
— (19)Когда же нужно дать окончательный ответ? — спросил Папочкин.
— (20)Через неделю в это же время. (21)Более продолжительного срока на размышления я, к сожалению, дать вам не могу, так как в случае отказа кого-нибудь я вынужден буду искать другого соответствующего специалиста, а в конце января должен вернуться в Сибирь, чтобы устроить дела своей обсерватории, которую покидаю на долгое время.
(22)Через неделю в тот же час в номере Труханова собрались те же лица, кроме капитана, уже выехавшего принимать корабль. (23)Никто из ученых не отказался от участия в экспедиции, слишком соблазнительной, несмотря на предстоявшие лишения и опасности. (24)Труханов был в восторге и заметил, что это единодушие и отсутствие колебаний среди участников заранее гарантирует успех предприятия. (25)План обсуждался вторично, и каждый участник делал замечания по своей специальности относительно необходимого научного и личного снаряжения.

(26)На следующий день все разъехались в разные стороны, чтобы приготовиться к экспедиции и закончить личные дела.

(По В. А. Обручеву)

(Владимир Афанасьевич Обручев (1863-1956)— русский геолог, географ, путешественник, писатель.)



Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?

Через неделю после первой встречи собрались все, кроме капитана: он отказался принимать участие в экспедиции.
Николай Иннокентьевич не мог принимать участие в экспедиции, так неудачно сломал ногу во время путешествия по Саянам.
Каштанов попросил не говорить никому о плане экспедиции до начала мая, чтобы иностранцы не могли опередить исследователей.
Метеоролог Боровой подтвердил, что имеет достаточный опыт в определении широты и долготы.
Труханов считал, что единодушие и отсутствие колебаний среди участников экспедиции еще не гарантирует успех предприятия.
Предмет: Математика, автор: pahomovaanna65