Предмет: Українська мова, автор: nakon2000

Завдання 1. Переписати текст, виконати письмовий синтаксичний аналіз складних безсполучникових речень.
Завдання 1. Переписати текст, виконати письмовий синтаксичний аналіз складних безсполучникових речень.
Короткий день минає, настає ніч зимня, довга пилипівська ніч. Чого за ту піч не передумаєш? Які думки не перейдуть через голову, через серце? А Пріська ж то за всю ніч і на волосину не заснула: як лягла звечора, та цілу ніч тільки й чутно було її глибоке зітхання, її гірке схлипування. Христя теж довго не спала: вона боялася, як то було прошлу і позапрошлу ніч, матір розважати... Знав Грицько, коли їй віддячити... А жалості в його - ні капельки!.. Як їй тепер завірити матір, що вона не винувата? Відкрити їй усі таємні розмови з Федором? Яка ж дочка-дівка відкриє може, і таке, за що мати, дознавшись, і косу нам'яла б; а як не знає, то воно й байдуже... Як же його сказати їй, та ще тепер, коли серце материне і без того обливається кров'ю, коли, може, вона тільки й бачила, тільки й чула голос батьків, як виряджала у ярмарок? Журба та досада гніздилася в душі, ножем поверталась у серці;

Ответы

Автор ответа: iiiiivv301
0

Відповідь: Короткий день минає, настає ніч зимня, довга пилипівська ніч.

(Складне безсполучникове речення)

Чого за ту піч не передумаєш?

(Просте безсполучникове речення)

Які думки не перейдуть через голову, через серце?

(Просте безсполучникове речення)

А Пріська ж то за всю ніч і на волосину не заснула: як лягла звечора, та цілу ніч тільки й чутно було її глибоке зітхання, її гірке схлипування.

(Складне безсполучникове речення)

Христя теж довго не спала: вона боялася, як то було прошлу і позапрошлу ніч, матір розважати...

(Складне безсполучникове речення)

Знав Грицько, коли їй віддячити...

(Просте безсполучникове речення)

А жалості в його - ні капельки!..

(Просте безсполучникове речення)

Як їй тепер завірити матір, що вона не винувата?

(Просте безсполучникове речення)

Відкрити їй усі таємні розмови з Федором?

(Просте безсполучникове речення)

Яка ж дочка-дівка відкриє може, і таке, за що мати, дознавшись, і косу нам'яла б; а як не знає, то воно й байдуже...

(Складне безсполучникове речення)

Як же його сказати їй, та ще тепер, коли серце материне і без того обливається кров'ю, коли, може, вона тільки й бачила, тільки й чула голос батьків, як виряджала у ярмарок?

(Складне безсполучникове речення)

Журба та досада гніздилася в душі, ножем поверталась у серці.

(Складне безсполучникове речення)

Пояснення: це ? якщо ще щось добавлю в коментарях, напишіть

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: natochiy2010sasha
8 клас
Контрольна робота з теми «Усна народна творчість».
1 рівень (4-6 балів).
Обрати правильний варіант відповіді.
1 У пісні «Чи не той то Хміль» розповідається про битву:
А) під Полтавою
Б) під Корсунем
В) під Жовтими Водами
2 Ознаками фольклорного твору є всі, окрім:
А) анонімність
Б) письмова форма
В) варіантність
3 Який художній засіб використано у назві «Зажурилась Україна»?
А) гіпербола
Б) епітет
В) персоніфікація
4 У якій пісні Марусі Чурай зображується тема походу козаченьків, розлука хлопця з матінкою і коханою?
А) «Засвіт встали козаченьки»
Б) «Віють вітри, віють буйні»
В) « «Максим козак Залізняк»
5 Де народилася Маруся Чурай?
А) на Поділлі
Б) на Полтавщині
В) на Поліссі
6 У пісні «Віють вітри…» внаслідок вітру:
А) пішов сильний дощ
Б) гнуться дерева
В) неможливо зустрітися з коханим
7 Думи здебільшого відображали:
А) героїзм персонажів
Б) особисте життя
В) красу рідної природи
8 Маруся Богуславка була:
А) козачкою
Б) попівною
В) селянською дочкою
9 Головною думкою пісні “Ой Морозе, Морозенку» є:
А) боротьба з ворогом є всенародною
Б) віра в перемогу над ворогом
В) подвиги своїх захисників народ не забуде
10 Козака Морозенка у пісні названо:
А) мужнім
Б) відчайдушним
В) славним
11 Ревнощі, згадки про нездійсненні дівочі мрії знайшли відображення у пісні:
А) «Ой не ходи, Грицю…»
Б) «Засвіт встали козаченьки»
В) «Віють вітри…»
12 Від якого ворога захищали козаки Україну? («Зажурилась Україна»)
А) турки
Б) половці
В) ляхи
2 рівень (7-9 балів).
Завершити речення.
1 Великий пісенно-розповідний (ліро-епічний) твір, переважно героїчного змісту – це …
2 Думи виконувалися речитативом під акомпанемент …
3 У наведених рядках «бідні невольники», «святий день», «тяжка неволя», «розкіш турецька», «тихі води» використано художній засіб …
4 Найвідомішим виконавцем народних дум вважається …
5 В історичних піснях найчастіше порушувалася тема…
6 Історичні пісні – це ліро-епічні твори, в яких розповідається про..
7 Ідея думи «Маруся Богуславка» - …
8 Як окремий жанр історичні пісні з’явилися у … столітті.
9 В історичній пісні «За Сибіром сонце сходить» згадується образ…
10 Художня література виконує таку функції: …
3 рівень (10-12 балів).
Розгорнуті відповіді на запитання.
1Що ви знаєте про пісенну творчість Марусі Чурай?
2 У чому, на вашу думку, полягає проблема вибору, душевної роздвоєності Марусі Богуславки?
Предмет: Алгебра, автор: lizagudoznikova