Предмет: История, автор: steytoster

склади схему «здатності» тих чи інших європейських краïн до запровадження в них соціалістичного устрою. пожалуйста можно по скорее ответить очень нужно даю 80 балов!!!!​

Ответы

Автор ответа: bogdanben2008
1

Ответ:

Объяснение:

Науково доведено, що немає універсальної схеми або моделі, яка змогла б охопити всі особливості тих чи інших європейських країн, що вплинули б на їх здатність до запровадження соціалістичного устрою.

Однак, можна виділити деякі загальні фактори, які впливали на успіх або невдачу соціалістичних експериментів у країнах Європи:

1. Історичні умови: у країнах, де відбувалися революції, було більше шансів на успіх соціалістичного експерименту, ніж у тих, де влада переходила мирним шляхом.

2. Економічна ситуація: країни з розвиненою промисловістю та багатою класовою структурою, які мали розгалужену інфраструктуру, були менш здатні до швидкого переходу до соціалізму.

3. Культурні особливості: деякі країни мали сильну традицію індивідуалізму, що ставило під загрозу успіх соціалістичного експерименту.

4. Геополітичне середовище: країни, які знаходилися під впливом інших держав, могли бути відштовхнуті від соціалістичного експерименту або зазнавати тиск з боку зовнішніх сил.

5. Соціальний розвиток: країни з низьким рівнем освіти та низьким рівнем життя були менш здатні до запровадження соціалістичного устрою.

Ці фактори можуть відрізнятися в кожній країні та визначати її здатність до запровадження соціалістичного устрою. Однак, ці чинники не є визначальними, і в кожн

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: yanakovalchukk
Предмет: Биология, автор: skorkina8369
СРОЧНО!!!
Выберите правильный ответ:

1. К простейшим класса жгутиковые относятся:

1. балантидий

2. токсоплазма

3. малярийный плазмодий

4. лямблия


2. К простейшим класса споровики относятся:

1. балантидий

2. токсоплазма

3. трипаносома

4. трихомонада

3. Органоид клетки простейшего из класса саркодовые:

1. выделительная пора

2. псевдоподии

3. ундулирующая мембрана

4. макронуклеус

4. Органоид, который отсутствует у клетки простейшего из класса инфузорий:

1. микронуклеус

2. цитостом

3. ундулирующая мембрана

4. макронуклеус

5. Лиц, распространяющих цисты дизентерийной амебы, называют

1. бактерионосителями

2. окончательными хозяевами

3. цистоносителями

4. промежуточными хозяевами

6. Количество ядер в цисте дизентерийной амебы:

1. 8 2. 4 3. 2 4 - 1


7. К трансмиссивным протозойным болезням относится:

1. лямблиоз

2. токсоплазмоз

3. лейшманиоз

4. балантидиоз

8. К зоонозным протозойным болезням относится:

1. малярия

2. токсоплазмоз

3. амебиаз

4. трихомоноз


9. Какой из паразитов локализуется у человека в пищеварительной системе:

1. токсоплазма

2. лейшмания

3. лямблия

4. трипаносома

10. Органоид передвижения у простейших класса инфузории:

1. ложноножки

2. жгутики

3. пили

4. реснички

Предмет: Русский язык, автор: krisbi3
(помогите пожалуйста)

Найдите деепричастия и деепричастные обороты в данном тексте:


Единственное украшение дома композитора - рояль.Он мог петь обо всём: о любви, о порыве человеческого духа.Белые и чёрные клавиши, убегавшие из под пальцев Грига, тосковали, смеялись, гремели бурей.Потом в тишине ещё долго звучала одна маленькая струна, будто плакала обиженная сёстрами Золушка.Григ, откинувшись на спинку кресла, слушал, пока этот последний звук не затихал на кухне, где с давних пор поселился сверчок.


Вода, капающая из кухонного крана, монотонно твердила, что время не ждёт.Нужно торопиться, чтобы исполнить всё задуманное.Григ писал музыку для дочери лесника.Он писал о глубочайшей прелести юности и счастья, мысленно видя бегущую перед ним девушку с зелёными сияющими глазами.Григ играл обо всём, что думал.Он подозревал, что его подслушивают.Это были синицы на дереве, загулявшие матросы из порта, снег, слетевший с нависшего неба, и Золушка в заштопанном платье.