Предмет: Литература, автор: shevchukpasha1982

Написати письмову роботу "Чайка Джонатан вінгстон" повість-притча". ​

Ответы

Автор ответа: Raadmir2015
0

Ответ:

"Чайка Джонатан Ливингстон" - это притча, которая рассказывает о чайке, которая стремится к совершенству и не останавливается на достигнутом. Книга вдохновляет читателей не бояться рисковать и искать свою собственную истину, даже если это противоречит установленным правилам и нормам.

Главный герой книги - Чайка Джонатан - ищет новые пути и способы полета, которые были недоступны для обычных чаек. Он хочет выйти за рамки своей жизни и попробовать что-то новое. Его усилия, однако, встречают сопротивление со стороны других чаек, которые считают его странным и неправильным.

Но Чайка Джонатан не сдаётся и продолжает учиться, практиковаться и искать новые способы полета. Он находит учителей, которые помогают ему развиваться, и научает своих друзей-чаек летать выше и лучше.

В итоге, Чайка Джонатан становится образцом для подражания и символом тех, кто стремится к совершенству и не боится рисковать. Он учит нас, что мы можем достигать высоких высот, если не боимся выйти за рамки своей жизни и искать свою собственную истину.

Кроме того, книга также передаёт важное послание о том, что каждый человек имеет право на свободу и самореализацию. Чайка Джонатан не останавливается перед препятствиями и не слушает критику других чаек, он продолжает идти своей дорогой и находит своё счастье и своё место в мире.

В итоге, "Чайка Джонатан Ливингстон" - это не только прекрасная литературная работа, но и притча, которая вдохновляет и учит нас жить полной жизнью, достигать высоких целей и быть собой. Она оставляет после себя глубокий след в сердце читателя и побуждает задуматься о смысле жизни и о своей жизненной позиции.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: aalihanskyee
Тақырыбы: Орхон-Енисей ескерткіштері. «Күлтегін» жыры. Жиембет жыраудын «Еңсегей бойлы Ep Eciм» толгауы Оку максаты: 7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердiн типтерiн жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау; 7.3.1.1 кейіпкерлердiн iс-әрекеті мен автор берген портреттік мiнездеменi салыстырып, тарихи және көркемдiк кұндылығына баға беру. Бағалау критерийлері: Көркем шығармадағы кейіпкерлердiн типтерiн жасалу тәсiлдерi тұрғысынан аныктайды. Кейіпкерлердiн iс-әрекетi мен автор берген портреттік мiнездеменi салыстырады. Шығарманың тарихи және көркемдік кундылығына баға береді. 1. Кейіпкердің типін жасалу тәсілі тұрғысынан талданыз. Күлтегiн оттай лаулады, Елдiн дауын даулады... ...Отызга ол толған-ды. Салмағы да сан батпан, Баяғыдай кайратты, Кос батырды жайратты Күлтегiн-ел канаты. 2. Берілген үзiндiлерден портреттiк мiнездемені анықтап, кейіпкердiн iс-әрекетiмен салыстыра отырып, шығарманың тарихи және көркемдік кундылығына баға берiнiз. Бірінші үзінді Соғдыларга аттандык, Талкандадык, мактандык. Екінші үзінді Ушiншi рет тогыстык, Огыздармен соғыстык. Үшінші үзінді Күлтегiн оттай лаулады, Елдiн дауын даулады. Портреттiк кейiпкердiн iс-әрекеті мінездеме Коркемдік құндылығы 3. Жырдағы кейіпкерлердi тарихпен байланыстыра отырып, жасалу тәсiлi тұрғысынан талдап, өз ойынызды тұжырымданыз. Менiн ойым Kesinkep Жиембет жырау Есім хан Тарихи кулылыгы 7сынып​