Предмет: Информатика, автор: gylsinabayceitova201

1) С какой целью вы создаёте тексты? 2) Какие принципиальные изменения в создания текста внёс процессе компьютер? 3) Что вы понимаете под текстовым документом?​


alimovaamira56: @ في كل مكان من الواضح تمامًا في كل مكان كانت مظلمة من قبل لانني دائما اكون متاخرا كل؟

Ответы

Автор ответа: sabinazxc
0
1. Люди могут создавать тексты с различными целями, такими как информирование, убеждение, развлечение, обучение, документирование, коммуникация и Т.Д.
2. Компьютер внес принципиальные
изменения в процесс создания текста, такие как возможность быстрого ввода и
редактирования текста, форматирования и верстки, сохранения и передачи документов, использование программного обеспечения
для автоматизации определенных задач, таких как проверка орфографии и грамматики, создание содержания, и т.д.
3. Текстовый документ - это файл, содержащий текстовую информацию, которая может быть сохранена и обработана на компьютере. Текстовые документы могут содержать различные типы информации, включая буквы, цифры, знаки препинания, формулы и другие символы. Они могут быть созданы с помощью текстовых редакторов или текстовых процессоров и могут быть сохранены в различных форматах, таких
как .txt, .doc, .docx, .rtf и других.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: melitina2609
KpHTepИЙ оценива- ния Уровень мысли- тельных навыков Время вы- полнения 6.1.2.9 изображать рациональные Обучающийся определяет принадлежность числа заданному множеству, изоб диаграмму Эйлера-Венна сравнивает рациональные числа складывает и вычитает рациональные числа изображает точки на координатной прямой и находит расстоян НИМИ Знание и понимание Применение 25 минут ЗАДАНИЯ Оценивание заданий работы № задания 1 2 3 4 Количество баллов 4 4 3 3 14 баллов итого 1 ВАРИАНТ 1. Дано множество чисел А: A = (5,7; +7; 0; -2,05; +3,78; 9; 17). Выделите из А подмножества: В - натуральных чисел. С - целых чисел и D - рациональных стройте диаграмму Эйлера Венна для множеств В. С и D и отметьте на ней эле жества А. 2. Сравните рациональные числа: а) -9,4 и 1,8 b) -0,7 и 0 d) -3-и-4,8 c) 7 u -9 3. Вычислите: 7,6+ 4. Даны точки М(-2,6) и К(-4,3). а) Найдите координату точки D, противоположную координате точки М. b) Изобразите точки М, К и D на координатном луче. c) Найдите расстояние от точки К до точки D.​