Предмет: История, автор: Аноним

и не обсуждая Вопросы и задания 1. Какие силы угрожают мирной жизни человечества? 2. Расскажите нам о региональных конфликтах и об их угрозе человечеству. 3. Что вы узнали об угрозе международного терроризма для мира всего человечества? пр 4. Каковы цели религиозных фанатиков, и какие преступления они совершили в Узбекистане? 5. Что такое «Аральская трагедия», и какие меры принимает правительство Узбекистана, чтобы уменьшить ее последствия?​


fuza0909: привет
fuza0909: спасибо
fuza0909: спасибо большое
fuza0909: ура

Ответы

Автор ответа: temik2433
21

Ответ:

1.Сегодня мирному и благополучному существованию человечества больше всего угрожают региональные конфликты, между народный терроризм, религиозный экстремизм, а также экологические проблемы.

2.История человечества и история военных противостояний неразделимы. Отринув философские вопросы, многие исследователи веками пытаются разобраться в первопричинах того, за что же одни люди убивают других. Впрочем, за тысячелетия в этом плане не появилось ничего нового: жадность и зависть, шаткое положение собственной экономики и желание навредить соседу, религиозная и социальная нетерпимость.

3.Мы узнали то, что эти события ломают экономику не только тех стран на которые были обрушены атаки терроризма , но и многих других так как рынок начинает меняться и цены

4. Такой человек вычеркивает из своей жизни патриотизм, политическую активность, а вместо них основными ценностями считает деструктивные религиозные идеи. Целью религиозного фанатика является изменение окружающей среды на основе своих утопических идеалов.

5.Снижение уровня Аральского моря — антропогенно-природная экологическая катастрофа, связанная с потерей во второй половине XX века 90% водного объёма Аральского моря и образование на его месте пустыни Аралкум.

Объяснение:

пожалуйста)


temik2433: да не за что )
RUF1287: SUPER ANSWER!!!!!!!!
fuza0909: рщ
fuza0909: лл
mujinovdzahongir: лучший, брат спасибо, от души выручил
Gcigcufurs: Спс брат
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sabsabov69
1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
П..ляна была обыкнове(н,нн)ая п..крытая (не)высок..й травой. Но если (чуть)чуть пр..щурить глаза, то можно было в..обр..зить, что она п..хожа на красн.. оз..ро. Это от з..мл..ники словно высыпа(н,нн)ой(3) на п..ляну из огромной к..рзинк.. . Серёжа сразу понял, что ягоды хват..т всем. И сам наест..ся (до)сыта(2) и пр(и/е)несёт домой.
Ребята ра(з/с)сред..точились и стали соб..рать з..мл..нику. Серёжа набрал к..рзину и отош..л на край п..ляны. И вдру(г/к) увидел глубокий сле(д/т), точь(в)точь ч..ловеческий, если бы не ко(г/к)ти. Неужели м..дведь? Сергей прош..л (в)доль п..сча(н,нн)ой пол..сы по следу.(4) (По)видимому, зверь л..жал на со..нце услыш..л гол..са и уд..лился в чащ.. . Судя по р..змеру следов, м..дведь был б..льшим. Что(бы) не и(з/с)пугать ребят, Серёжа решил (н..)кому (н..)чего (не)г..в..рить.

2. Грамматическое задание
Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) — морфологический разбор слова;
(4) — синтаксический разбор предложения.​