Предмет: Литература, автор: timfilyarevich

В оповіданні Джека Лондона «Жага до життя» розповідається про події часів американської:

«золотої лихоманки».«голодної лихоманки».«золотої доби». дайте відповідь

Ответы

Автор ответа: nana567umca
3

Ответ:

розповідається про золоту лихоманку наче

Объяснение:

сподіваюся ,що допомогла .ї

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: zharkynzhaparkulovac
48. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Какой вывод вы можете сделать? Определите стиль текста. - Человек на 75% состоит из воды. Вода участвует во всех обменных процессах: регулирует температуру тела, спосо...ствует р...створению минеральных веществ в тканях. Вода - это сма...ка для суставов, она защищает их от износа. Вода уча...ству- ет в образовании кос...ных тканей и новых клеток крови. Из-за нехватки жи...кости в организме кро...ь становится густой и вя...кой. Вода полезна для работы мозга. Плохая память, ра...сеянное внимание. ра..дра- жительность - это всё симптомы нехва...ки жи...кости. Красивая, гла...кая кожа, здо- ровые волосы невозможны без достаточного приёма жи....кости. Однако если у вас есть проблемы с почками или сер.цем, увеличивать приём воды следует осторожно, чтобы не перегрузить ваши органы. Не пейте также холодную воду, особенно во время и после еды. Такая вода как бы «выталкива- ет» еду из желу...ка, не давая ей хорошо перевариться. Горячая кипячёная вода способна обогреть тело, удалить сли...ь, одышку, подавить икоту. Но охлажден- ная кипячёная вода это мёртвая вода. По...торно вскипячённая вода принесёт только вре... организму. - Из журнала «Будь здоров!>> • Выпишите слова с пропусками, группируя их по орфограммам и объясняя графически. Где возможно, напишите проверочное слово. Образец: из желудка - желудок. ​
Предмет: Русский язык, автор: sabsabov69
40баллов
1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
П..ляна была обыкнове(н,нн)ая п..крытая (не)высок..й травой. Но если (чуть)чуть пр..щурить глаза, то можно было в..обр..зить, что она п..хожа на красн.. оз..ро. Это от з..мл..ники словно высыпа(н,нн)ой(3) на п..ляну из огромной к..рзинк.. . Серёжа сразу понял, что ягоды хват..т всем. И сам наест..ся (до)сыта(2) и пр(и/е)несёт домой. 
Ребята ра(з/с)сред..точились и стали соб..рать з..мл..нику. Серёжа набрал к..рзину и отош..л на край п..ляны. И вдру(г/к) увидел глубокий сле(д/т), точь(в)точь ч..ловеческий, если бы не ко(г/к)ти. Неужели м..дведь? Сергей прош..л (в)доль п..сча(н,нн)ой пол..сы по следу.(4) (По)видимому, зверь л..жал на со..нце услыш..л гол..са и уд..лился в чащ.. . Судя по р..змеру следов, м..дведь был б..льшим. Что(бы) не и(з/с)пугать ребят, Серёжа решил (н..)кому (н..)чего (не)г..в..рить. 

2. Грамматическое задание 
Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 
(2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; 
(3) — морфологический разбор слова; 
(4) — синтаксический разбор предложения.​