Ответ по предмету Оʻzbek tili: 5. O'ylang va toping. Yozing. 1. Everest - dunyodagi eng baland cho'qqi 2. Edmund Hillari va Tenzing Norgay-dovyurak alpinistlar. 3. Ikki alpinistning Everest cho'qqisini zabt etgani haqidagi xabar butun dunyoga yashin tezligida tarqaldi. 4. Alpinistlar

Предмет: Биология, автор: robo890

Допоможіть будь ласка даю 100 балів
1. Знайдіть відповідність між адаптивними біологічними ритмами та прикладами
організмів:
1. Світлова та темнова фази фотосинтезу А. Сезонні (річні) адаптаційні біоритми
2. Розмноження морської лілії Б. Добові адаптаційні біоритми
3. Відкладання ікри риби Атеріна В. Припливно-відливні адаптаційні

біоритми

4. Період листопаду Г. Місячні адаптаційні біоритми
Д. Багаторічні адаптаційні біоритми
2. Знайдіть відповідність між рівнем організації екосистем та адаптацією:
1. Морфоанатомічні структури, що сформувались в
процесі еволюції

А. Видова адаптація

2. Збільшення кількості яєць у кладках птахів у
сильно забрудненому середовищі

Б. Екосистемна адаптація
В. Популяційна адаптація
3. Нерест у прохідних риб Г. Організмова адаптація
4. Поява нового джерела поживних речовин
спричиняє появу нових ферментів у клітинах
бактерій

Д. Клітинна адаптація

3. Знайдіть відповідність
1. Сукупність організмів, які живуть на межі водного та
повітряного середовища

А.Мікробіонт
и
2. Сукупність організмів, які дрейфують у товщі води та не
можуть активно протистояти течіям

Б. Нейстон
В. Аероби
3. Організми, здатні існувати лише в кисневмісному середовищі Г. Термофіли
4. Організми, які відповідають за гуміфікацію, мінералізацію,
азотфіксацію, біологічне вивітрювання ґрунту

Д. Планктон

4. Установіть відповідність між організмом та екологічною групою гідро - біонтів, до
якої він належить:
1) кальмар А) бентос
2) сальвінія плаваюча Б) нектон
3) морські зірки В) планктон
4) губки Г) нейстон
Д) перефітон
5. Встановіть відповідність між рослинами та категоріями життєвих форм судинних
рослин:
1)Стрілолист; А)Дерев’янисті;
2)Калина; Б)Напівдерев’янист;
3)Лаванда; В)Наземні трав’янисті;
6. Назвіть чинник, що визначає добову ритмічність спокою-бадьорості у тварин:

А) обертання Землі навколо своєї осі Б) обертання Землі відносно Місяця
В) обертання Місяця навколо Землі Г) обертання Землі навколо Сонця

7. Одне суцвіття кульбаби, що росте на галявині, накрили непрозорим матеріалом,
який за кілька годин зняли. Виявилося, що на відміну від інших суцвіть, досліджувані
квітки були стулені. Який адаптивний ритм порушено в рослин?
А) добовий Б) сезонний В) річний Г) місяцевий
8. Зміна забарвлення ваблячого краба є прикладом ритмів...
А) добових Б) припливно-відпливних В) сезонних Г) місячних

9.Встановіть відповідність між формами симбіозу та їх прикладами:
1)Мутуалізм; А)Орхідеї на гілках дерев;
2)Паразитизм; Б)Джгутикові в кишечнику термітів;
3)Коменсалізм (квартирантство); В)Акули і риби-лоцмани;
4)Коменсалізм (нахлібництво); Г)Лисиця і миші;

Д)Сажкові гриби на кукурудзі

10.Обери серед перелічених екологічно непластичний вид:
А) кульбаба лікарська Б) миша польова
В) форель струмкова Г) лисиця звичайна

1 год назад

Предмет: Математика, автор: ryzenkovivan4

Срочно пжпжпжп даю 100 баллов

1.Переписати, визначити синтаксичну роль дієслів ( підкреслити).

Осінь сіла відпочити.

Визначити спосіб творення дієслів, розподіливши їх у три колонки ( 1 — суфіксальний, II - префіксальний, III - префіксальний).

суфіксально-

зрешетити, влетіти,

2) Дитилати міланам

Випрасувати, сідлати, стратити, вдуматися, змерзнути, недосолити, голосувати, партизанити, озвучити, пояснити, обезводити.

Любити - прекрасне людське почуття.

Дощить.

Любить людей мене навчила мати.

Наближається година

вирушати дорогу. Шепче за вікнами сад.

Виписати дієслова. Зробити їх розбір як частини мови.

Вишивала мама татові

сорочку.

Як швидко плине час!

1 год назад

Предмет: Литература, автор: elmiravoronova36

1. Веди; А) Книга;
2. Біблія; Б) Те, що читають, промовляють;
3. Коран; В) Священне знання;
встановити відповідність

1 год назад

Предмет: Математика, автор: adasd4234

Помогите пожалуйста
Знайти невідомий член пропорції :
1) 25 : 5 = 10 : х ; 2) 9 : х = 3 : 45 ;

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: golikovapolina086

Чей это портрет?

1. « Глаза чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками, на шее монисто, всё из русских полтинников».

2.«Мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льёт».

3.«…была женщина лет двадцати осьми, маленькая. Худая, белокурая, с родинками на левой щеке. ..Когда-то она слыла красавицей, но красота с неё очень скоро соскочила».

4.« Коса сизо-чёрная и не как у наших девок болтается, а ровно прилипла к спине. На конце ленты не то красные, не то зелёные. Сквозь светеют и мелко этак позванивают, будто листовая медь. Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо – на месте не посидит».

5. «Он был ростом маленький, на шапке у него белое полотенце обмотано. Бородка и усы подстрижены, белые, как пух; а лицо сморщенное и красное, как кирпич; нос крючком, как у ястреба, а глаза серые, злые, и зубов нет – только два клыка».

7 лет назад

Ответы