Предмет: Русский язык, автор: dianazobenko11

17. Укажите сложные предложения. Расставьте запятые.
На припёке пахли травы цветы крапива. Ветер заметает снегом дома и дороги засыпает тротуары и прохожих. Когда он вышел из дома дождь ещё моросил.
Потянулись журавли в небо плавно догонял их листопад за село

Ответы

Автор ответа: asalxonnazir

0

Ответ: 1. На припёке пахли травы, цветы, крапива. 2. Ветер заметает снегом дома и дороги, засыпает тротуары и прохожих. 3.Когда он вышел из дома, дождь ещё моросил.

4. Потянулись журавли в небо плавно, догонял их листопад за село

Объяснение: 3- предложение сложноподчиненное с союзом Когда

4-предложение бессоюзное сложное

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: jekagavriv

градусна міра одного з кутів паралелограма дорівнює 143°. знайдіть градусну міру інших його кутів срочно

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: davidd13221

Виконайте множення СРОЧНО ТРЕБА

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: gavrilovapolina51

Помогите определить смысл текста

Этика общения или речевой этикет требует соблюдения в определённых ситуациях некоторых правил языкового поведения. Этический компонент культуры речи проявляет себя главным образом в речевых актах целенаправленных речевых действиях таких как выражение просьбы вопроса благодарности приветливости поздравления и т. п. Речевой акт осуществляется по особым принятым в данном обществе в данное время правилам которые определяются многими внелингвистическими факторами возрастом участников речевого 6 акта официальными или не официальными отношениями между ними.
Особая область этики общения явные и безусловные запреты на использование определённых языковых средств например в любых ситуациях категорически запрещается сквернословие. Под запретом могут находиться и некоторые интонационные языковые средства разговор на «повышенных тонах» срывы на крик. При этом этика общения не запрещает эмоциональную речь с достаточно «сильными» выражениями типа «это чёрт знает что такое!»
В определении культуры речи существенную роль играет коммуникативный компонент. Г. О. Винокур так выразил его суть. «Для каждой цели свои средства» - таков должен быть лозунг лингвистически культурного общества. Коммуникативный компонент играет решающую роль в достижении целей общения. Можно не нарушать норм языка соблюдать все правила этики общения но при этом создавать не удовлетворительные тексты. Например многие инструкции по пользованию бытовой техникой перенасыщены специальной терминологией и потому непонятны не специалисту. Если какая - либо лекция читается без учёта того что реально известно слушателям о предмете лекции у лектора мало шансов быть принятым аудиторией.
В языке существуют функциональные разновидности например разговорная речь и функциональные стили например, официально деловой научный публицистический. Каждая функциональная разновидность имеет свои особенности. Если например официально-деловой стиль требует знания и употребления готовых речевых формул штампов (нельзя произвольно писать заявления протоколы и т. п.) то заштампованность разговорной и публицистической речи свидетельствует о плохом владении этими функциональными разновидностями речи. Умение свободно в соответствии с задачами общения переходить с одной функциональной разновидности языка на другую важный показатель культуры
речи.

2 года назад

Предмет: География, автор: vicky2405

серед запропонованих чинників оберіть та запишіть відповідні для кожної промисловості
назва:
1хімічне виробництво
2виробництво деревини й паперу
3машинобудування
4виробництво тканин одягу взуття
5виробництво харчових продуктів напоїв

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: oruchkina255

1.Назовите двух русских пленников из рассказа Л.Н.Толстого.
2.С армией какого государства сражались русские солдаты на Бородинском поле?
3.Узнайте героя по его описанию: «Мужчина 12 вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения».
4.Как звали мальчика, открывшего новое озеро?
5.Из какой басни мораль: «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт»?
6.Узнайте героиню по её описанию: «Белолица, черноброва, нраву кроткого такого».
7.Какое дерево подрывала неблагодарная Свинья в басне Крылова?
8.Кто это, назовите имя героя по описанию:
«Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные и курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами».
9.Назовите «рабочее место» кота учёного?
10.Кто говорит эти слова, напишите имя героя:
« Ну, прощай, Степан Петрович, смотри не вспоминай обо мне. На-ка вот, возьми на разживу. Большие деньги за эти камешки люди дают».
11. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент:
«Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…»:
12. Кто покрасил забор, используя смекалку? Назовите имя героя.

7 лет назад