Предмет: География, автор: ulatrocenko504

Висновок. Укажіть головні особливості працересурсного потенціалу Японії, Китаю та Індії.
пожалуйста помогите!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ответы

Автор ответа: Illyaaa22
2

Відповідь:

Японія, Китай та Індія - це країни з великим працездатним населенням1.

У Японії на 2020 рік загальна робоча сила становила близько 68 мільйонів1.

У Китаї на 2020 рік загальна робоча сила становила близько 786 мільйонів.

У Індії на 2020 рік загальна робоча сила становила близько 520 мільйонів.

Японія має високий рівень технологічного розвитку і високу продуктивність праці.

Китай є найбільшим світовим виробником.

Індія є одним з найбільших світових експортерів програмного забезпечення.

Пояснення:

ulatrocenko504: спасибо!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: df4329043
Согласен ли ты с утверждением, что в ранее Новое время велись только справедливые войны
11 месяцев назад
Предмет: Английский язык, автор: vikilicksik
6 Complete the sentences with the present perfect affirmative form of the verbs below. be come eat finish make meet see take
1 We
this programme. Can we watch
something different?
2 Do you want to stay for lunch? My sister lasagne.
3 I'm tired. It
a long day.
4 The film
.. I'm going to bed.
5 Ican't make a sandwich because you bread.
a
all the
6 My mum can't give me a lift to the station because my dad
the car.
7 It's my birthday, so my grandparents
to my
house for dinner.
8 I know you; I
you before. Плиз помогите❤️❤️
11 месяцев назад
Предмет: Физика, автор: kissllilsixxx
Координати дерева, каменя та світлофора, розташованих на узбіччі прямолінійної ділянки дороги становлять хд=-50км, хк=40км та хс=110км відповідно. Накресліть у зошиті координатну вісь та позначте на ній початок координат і положення зазначених тіл.
помогитеее пожалуйстааа сегодня ​
11 месяцев назад
Предмет: Литература, автор: oruchkina255

1.Назовите двух русских пленников из рассказа Л.Н.Толстого.
2.С армией какого государства сражались русские солдаты на Бородинском поле?
3.Узнайте героя по его описанию: «Мужчина 12 вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения».
4.Как звали мальчика, открывшего новое озеро?
5.Из какой басни мораль: «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт»?
6.Узнайте героиню по её описанию: «Белолица, черноброва, нраву кроткого такого».
7.Какое дерево подрывала неблагодарная Свинья в басне Крылова?
8.Кто это, назовите имя героя по описанию:
«Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные и курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами».
9.Назовите «рабочее место» кота учёного?
10.Кто говорит эти слова, напишите имя героя:
« Ну, прощай, Степан Петрович, смотри не вспоминай обо мне. На-ка вот, возьми на разживу. Большие деньги за эти камешки люди дают».
11. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент:
«Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…»:
12. Кто покрасил забор, используя смекалку? Назовите имя героя.
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: bukavnova123
2. У тексті НЕМАЄ мікротеми А смерть чоловіка бабусі Марфи Б бабуся готує груші для школярів В зустріч бабусі із сусідами Г бабуся пригощає свого гостя дуже срочно пжжжжжжжжж
6 лет назад