Предмет: Право, автор: chechivani

скласти 2 задачі на кримінальне право та розібрати їх по складу правопорушення( злочину) /суб'єкт, об'єкт, суб'єктивна сторона, об'єктивна сторона.
​

Ответы

Автор ответа: dimonchop
1

Відповідь:

Задача 1:

Вікторію затримали за те, що вона поцупила кошти з каси магазину. Під час допиту вона заявила, що зробила це, тому що вже кілька місяців не отримує зарплату від свого роботодавця. Яке правопорушення вчинила Вікторія?

Суб'єкт: Вікторія

Об'єкт: кошти з каси магазину

Суб'єктивна сторона: вина, яка виявляється у волі свідомо вчинити дію з метою незаконного збагачення

Об'єктивна сторона: фактична дія з умислом, що заподіяла шкоду майновій сфері

Задача 2:

Олексій наніс важкі тілесні ушкодження Ірині внаслідок сутички під час диско-вечірки. Яке правопорушення вчинив Олексій?

Суб'єкт: Олексій

Об'єкт: тіло Ірини

Суб'єктивна сторона: умисне вчинення дії з наміром заподіяти шкоду здоров'ю іншої людини

Об'єктивна сторона: дія, яка заподіяла важке тілесне ушкодження Ірині.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: ahsokass
Задание «в» к этому графику. Решение с ответом.
1 год назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: sattarulyzhantore
Помогите срочно дам 100 баллов баллов ​
1 год назад
Предмет: История, автор: ilanprime291
4. 3. 2. 1. Задание 4. Проанализируйте отдельные разделы проекта программы партии «Алаш»: Подобно России стать демократической, федеративной республикой. (Демократия означает объединение равных государств. В федеративной республике каждое государство самостоятельно, но вместе они едины. Каждое само управляет собой). Во главе правительства стоит Учредительное собрание и по желанию Государственной Думы избираемый на определенный срок президент. Президент управляет народом через министров, которые отвечают перед Государственной Думой и Учредительным собранием. Все казахские области должны быть включены в одну автономную единицу, и последняя должна входить на правах федеративной единицы в Российскую Федерацию. Причем Казахстан в случае возможности объединяется с соседними областями (краями) России, а в случае невозможности только сам Казахстан составляет одну автономную единицу с введением земства в отдельных казахских губерниях. Отделение церкви от государства. Все религии равны перед законом, т. е. никакое религиозное учение не пользуется преимуществом перед другими религиями. Все народности без различия религии и без различия пола уравниваются в своих правах (свобода собраний, свобода выбора, объединений и открытия их, свобода слова, печати, неприкосновенность личности). Все граждане равны перед законом и одинаково пользуются защитой закона. В области налогов проводить прогрессивно-подоходный налог. высшие учебные заведения Всеобщее бесплатное обучение на родном языке. Открывать в Казахстане на казахском языке средние и Определите не менее 5 вопросов/разделов, которым уделено внимание в проекте программы и что предлагалось по решению этих вопросов: Вопрос/раздел Что предлагали 4. 5. 3. 1. 2. [10]​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Pit5Gul
Помогите !
Спишите, вставляя буквы и раскрывая скобки, расставьте знаки препинания.

Как украс..лась (бы) ж..знь, если (бы) каждый ч..ловек знал, на что он сп..собен! Ведь каждый может куда больше, чем ему каж..т(?)ся. Он и см..лее, чем с..бя счита..т, и выносл..вее и с..льнее. В г..лодн..ю зиму ленингра..кой бл..кады мы насм..трелись на ч..д..са ч..ловеческо..о сущ..ствования. В истощ..(н,нн)ых т..лах пор..жала энергия души её стойк..сть. Те..р..тически даже м..диц..на (не)м..гла пре..ставить организм к..торый мог (бы) вын..сти столько л..шений. И вдру.. ок..залось что пр..делы эти можно превзойти что можно ж..ть и действ..вать силами (не) пр..дусмотр..(н,нн)..ми наукой: любовью к Родин.. и злостью (не)нав..стью к врагу.
Но ведь и в буднич(?)н..й ж..зн.. бывают такие (не)чая(н,нн)ые ч..сы когда ч..ловек реализу..т с..бя с (не)обычайн..й п..лнотой. Откуда(то) б..рут(?)ся силы заостря..т(?)ся ум в(з,с)кипа..т вообр..жение… И если это возможно однажды, то почему (не) дважды и не каждодневно? Р..сурсы ч..ловека ещ.. плох.. изуче(н.нн)ы.
6 лет назад
Предмет: Математика, автор: polinarole
Знайдіть значення виразу: -1066:13+800:32=
6 лет назад