Предмет: Українська мова, автор: VZelenskiy

1. У якому рядку всі прислівники треба писати через дефіс?
А неждано\негадано, по\моєму, будь\що\будь
Б тому\то, кінець\кінцем, в\голос
В по\третє, аби\де, в\гору
Г ледь\ледь, на\зло, по\їхньому

Ответы

Автор ответа: allasazneva10
0

Г. ледь\ледь, на\зло, по\їхньому - в цьому рядку всі прислівники потрібно писати через дефіс.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: farangizbaxtiyarova6
Write the sentences using not as...as
1.Running is faster than swimming
2.Mexico is hotter than Germany
3.Antonia is friendlier than her sister
4.Playing sports is healthier than playing video games
1 год назад
Предмет: Литература, автор: noname6749
«Голос с Катамоном» стихотворения.
ПОМОГИТЕ ПЖПЖЖПЖПЖПЖПЖ СРОЧНО НАДООО
1. Обсудите, почему этот параграф называется «На пути жизни?» Чей образ жизни мы можем увидеть из текстов этого раздела пособия?

2 На Ваш взгляд, кто является лирическим героем стихотворения "Голос с Катамоном"? Чей голос слышен из дали веков? Оправдались ли Ваши предположения, сделанные до прочтения текста?

3. Найдите в стихотворении строки, обозначающие жизненный путь лирического героя. Попытайтесь реконструировать за этими строками жизненный путь поэта; Где начинается и где заканчивается эта дорога? Делайте предположения о важных вехах;

4. Оценка жизненного пути обычно связана с важными, эпохальными событиями. Предположите, почему поэт так или иначе ценит свой образ жизни здесь, на чужбине, вдали от родины? Какой этап завершился в его жизни?
5. На пути жизни люди что-то теряют, а что-то приобретают. От чего отказался поэт со сменой времени? Что оказалось преходящим, а что – вечным? Как он относится к этой вечной ценности?

6. Как вы думаете, в этом стихотворении автор оживил только голос Руставели или добавил к этому голосу свои слова? О чем это стихотворение: а) жизненный путь другого поэта, рассказанный одним поэтом; б) молитва поэта, покинувшего родину;

в) Завещание двух поэтов; 7. Соблюдайте размер стихотворения; В скольких слогах оно написано? Измерения где-то изменились?
8. А теперь послушайте музыку стихотворения. Если прислушаться, то некоторые строки кажутся «шепотом», а другие, наоборот, звучат энергично и мощно. Найдите такие места в стихотворении и прочитайте его с соответствующей интонацией. Обсудите, как поэт добивается такого чередования ритма и интонации в пределах одного стиха и в пределах одного такта?

9. Как вы догадались, стихотворение написано одним тактом, однако вы наверняка с одного взгляда заметили строки разной длины. Попробуйте, может быть, вы сможете понять, почему поэт «разорвал» строки? Чего это достигло?

10. Как поэт воплотил в жизнь в стихотворении отрывочную речь поэта, переехавшего с родины под Самар. Проверьте соответствующие места.
ПЖЖЖЖЖ ПОМОГИТЕЕЕЕЕ МНЕЕЕЕЕ​
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: meludasb
Complete with the correct form of the verb can. 1. Gary and Paul 2. A: B: No, I 3. A: Eric is a great painter. He B: A: Yes, he Can ride a horse, but they can ride a bike. you speak Arabic? But I speak Italian. paint well. he use the computer to draw, too?​
1 год назад
Предмет: История, автор: 34dimatanya12
Що було спільного та відмінного в правлінні Цезаря й Августа?СРОЧНО
даю 30 балов
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: ezannezela0536
Срочно!!!!
От каких глаголов нельзя образовать действительное причастие настоящего времени?


дрожать


охранять


уберечь


сохранить


беспокоить
6 лет назад