Предмет: Геометрия, автор: Alena2373

вирішіть на листочку,будь ласка!
Знайдіть площу правильного трикутника, висота якого дорівнює 4 см.

Ответы

Автор ответа: aarr04594

2

Відповідь:

Пояснення:

розв'язання завдання додаю

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: noname6749

«Голос с Катамоном» стихотворения.
ПОМОГИТЕ ПЖПЖЖПЖПЖПЖПЖ СРОЧНО НАДООО
1. Обсудите, почему этот параграф называется «На пути жизни?» Чей образ жизни мы можем увидеть из текстов этого раздела пособия?

2 На Ваш взгляд, кто является лирическим героем стихотворения "Голос с Катамоном"? Чей голос слышен из дали веков? Оправдались ли Ваши предположения, сделанные до прочтения текста?

3. Найдите в стихотворении строки, обозначающие жизненный путь лирического героя. Попытайтесь реконструировать за этими строками жизненный путь поэта; Где начинается и где заканчивается эта дорога? Делайте предположения о важных вехах;

4. Оценка жизненного пути обычно связана с важными, эпохальными событиями. Предположите, почему поэт так или иначе ценит свой образ жизни здесь, на чужбине, вдали от родины? Какой этап завершился в его жизни?
5. На пути жизни люди что-то теряют, а что-то приобретают. От чего отказался поэт со сменой времени? Что оказалось преходящим, а что – вечным? Как он относится к этой вечной ценности?

6. Как вы думаете, в этом стихотворении автор оживил только голос Руставели или добавил к этому голосу свои слова? О чем это стихотворение: а) жизненный путь другого поэта, рассказанный одним поэтом; б) молитва поэта, покинувшего родину;

в) Завещание двух поэтов; 7. Соблюдайте размер стихотворения; В скольких слогах оно написано? Измерения где-то изменились?
8. А теперь послушайте музыку стихотворения. Если прислушаться, то некоторые строки кажутся «шепотом», а другие, наоборот, звучат энергично и мощно. Найдите такие места в стихотворении и прочитайте его с соответствующей интонацией. Обсудите, как поэт добивается такого чередования ритма и интонации в пределах одного стиха и в пределах одного такта?

9. Как вы догадались, стихотворение написано одним тактом, однако вы наверняка с одного взгляда заметили строки разной длины. Попробуйте, может быть, вы сможете понять, почему поэт «разорвал» строки? Чего это достигло?

10. Как поэт воплотил в жизнь в стихотворении отрывочную речь поэта, переехавшего с родины под Самар. Проверьте соответствующие места.
ПЖЖЖЖЖ ПОМОГИТЕЕЕЕЕ МНЕЕЕЕЕ

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: meludasb

Complete with the correct form of the verb can. 1. Gary and Paul 2. A: B: No, I 3. A: Eric is a great painter. He B: A: Yes, he Can ride a horse, but they can ride a bike. you speak Arabic? But I speak Italian. paint well. he use the computer to draw, too?

1 год назад

Предмет: Физика, автор: elizabetfric

формула від довжини температури тіла

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: ezannezela0536

Срочно!!!!
От каких глаголов нельзя образовать действительное причастие настоящего времени?

дрожать

охранять

уберечь

сохранить

беспокоить

7 лет назад

Предмет: История, автор: lolbrod

Винахідники пурпурової фарби, що не вицвітала і зберігала ... для забарвлення
тканин в різкі відтінки — від рожевого до темно-пурпурного
в Стародавньому світі
а)єгиптяни
б) греки
в) римляни
г) фінікійці

7 лет назад