даю 45 баллов за полное решение всех заданий
Приложения:
Ответы
Ответ:
1)Б
2)Б
3)А
Пошаговое объяснение:
Приложения:
Похожие вопросы
1. Що таке МГП :
а) юридичні документи, які обумовлюють взаємовідносини сторін під час ведення бойових
дій;
б) сукупність міжнародних правових норм і принципів, спрямованих на обмеження негативних наслідків збройного конфлікту (ЗК);
в) право держав на ведення війни.
2. В чому, на вашу думку, полягає ідеал МГП:
а) міжнародні відносини без ЗК;
б) виконання воюючими сторонами правил МГП;
в) невикористання забороненої зброї.
3) Коли МГП вступає в дію:
а) під час прийняття рішення про напад однієї країни на іншу;
б) після виникнення ЗК;
в) після закінчення ЗК.
4. Хто такий комбатант:
а) особа, яка входить до складу підрозділу цивільної оборони;
б) особа медичного та духовного персоналу, яка входить до складу збройних сил ( ЗС);
в) особа, яка входить до складу ЗС сторони, що знаходиться в конфлікті.
5. Хто такий найманець, чи має він право на статус комбатанта:
а) особа, яка приймає участь у військових діях заради особистої вигоди; не має;
б) особа, яка приймає участь у військових діях заради особистої вигоди; має;
в) особа, яка спеціально завербована на місці або за кордоном; має.
6. Який розпізнавальний знак повинні мати гідротехнічні споруди (плотини, дамби):
а) блакитний трикутник на фоні помаранчевого кола;
б) прямокутник із зображенням скісних червоних смуг на білому тлі;
в) три круги яскраво-помаранчевого кольору.
СРОЧНО ПРОШУ ПОМОГИТЕ!!! КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ 7 КЛАСС!!! ДАЮ 50 БАЛЛОВ!!! ЗАРАНЕЕ СПАСИБО)!
1. Частица – это…, которая придает… (0,5 б.)
2. Предлог – это…, служащая … (0,5 б.)
3. Раскройте в предложении скобки:
Имейте (в) виду4 правила дорожного движения (не) обходимо соблюдать (не) укоснительно (2 б.)
4. Обьясните правописание выделенных слов (2 б.)
Чтобы подарить другу на день рождения. Это событие нас тоже удивило.
(тут выделеное чтобы, тоже)
5. Раскрыть скобки и составить предложение со словами: (не) благодаря, (не) спалось, (не) написанное письмо (2 б.)
6. Определить, что выражает междометие в каждом предложении (2 б.)
Ура! У нас каникулы!
Ой ли? Что-то не верится
Вот еще, не буду я этого делать!
Тс, говорите тише!
7. Составить предложение с междометиями: 1-е выражает чувство говорящего, 2-е- побуждение к действию (3 б.)
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 30 БАЛЛОВ
Ниже представлены ситуации, которые заданы как внутренние конфликты. Прочитай их внимательно. Выбери три любых ситуации и запиши по ним диалоги ОНО и СВЕРХ-Я. Предложи, на твой взгляд, самый удачный вариант решения, которое может принять Я.
1. В конце четверти в 8 классе отменили два последних урока – заболел учитель химии. Когда ученики прибежали в класс за вещами, они обнаружили на доске надпись, оставленную их учительницей по литературе: «Ребята, вместо уроков химии у вас будет урок по литературе». Ребята решили стереть надпись, сделать вид, что они её не видели и сбежать с уроков. Так они и сделали. Одному из учеников пришлось вернуться в класс за шапкой. В классе он застал учительницу литературы и классного руководителя. Учителя стали допытываться у мальчика, что произошло, кто стер надпись и куда разбежался весь класс.
2. Все твои друзья уже начали курить. Ты перенес в детстве тяжелое воспаление легких и врачи категорически запрещают тебе курить. В противном случае тебе грозит туберкулез или даже рак легких. Однако в своей компании ты остался единственным некурящим и друзья начинают подсмеиваться над тобой. Тебе это неприятно, ты чувствуешь, что начинаешь терять статус в компании, да и тебе самому интересно попробовать покурить.
3. Мои родители не позволяют мне играть на компьютере больше 2 часов в день. При этом они говорят, что доверяют мне, и я могу играть на компьютере в их отсутствие. Я не могу обманывать их доверие, но играть на компьютере – мое любимое занятие.
4. Я перешел в другую школу и никак не могу наладить отношения с одноклассниками. Есть в классе компания пацанов, с которыми я был бы не прочь дружить, но мне кажется, что они меня не замечают. Я никак не могу заставить себя подойти к ним и пообщаться. Я боюсь, что они скажут мне: «Отвали» или что похуже. Вот, если бы кто-то из них первый подошел ко мне.
5. Сегодня утром, придя в школу, ты обнаружила, что в расписании отменили шестой урок. Сразу после пятого ты побежала в библиотеку сдать книгу, а потом отправилась домой. Но на крыльце школы тебя встретил твой сосед по парте и сказал, что на перемене в класс зашла завуч и объявила, что шестой урок проведет другой учитель».
