Предмет: Русский язык, автор: sonya0027

Вставьте пропущенные знаки препинания в сложноподчиненных предложениях, подчеркните грамматические основы, составьте схемы, укажите виды придаточных, средства связи, тип подчинения.
1.Я увидел как звезды стали туманиться и терять свою лучистость как лёгким вздохом пронеслась по земле прохлада.

Ответы

Автор ответа: skywalkera280

Ответ:

Я(подлежащее, выражено местоимением) увидел(сказуемое, выражено глаголом) , как звезды (подлежащее, выражено существительным) стали туманиться и терять (однородные сазуемые, выражены глаголами) свою (определение, выражено местоимением) лучистость (дополнение, выражено существительным) , как легким (определение, выражено прилагательным) вздохом (обстоятельство, выражено существительным) пронеслась (сказуемое, выражено глаголом) по земле (обстоятельство, выражено существительным) прохлада (подлежащее, выражено существительным)

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное, с однородным подчинением придаточных изъяснительных.

объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: proverka73642

§ 17. ИЗЛОЖЕНИЕ пражнение 71. Внимательно прочитайте текст. Определите основную мысль кста. На вершинах и склонах высоких гор всегда очень холодно. По- гому снег не тает там даже летом. В течение многих лет он на- апливается в горах. Под собственной тяжестью снег постепенно плотняется и превращается в сплошной прозрачный лёд голубого вета. Часть этого льда медленно сползает вниз по долине. Он обра- ует могучую ледяную реку. Она спускается ниже снеговой линии. ти массы льда называются ледником, Скорость движения ледни- сов бывает разной. Самые медленные проползают за год всего де- сять метров. Другие преодолевают расстояние до ста метров в год. ! 1. Озаглавьте текст. Разде- лите его на части. Составьте план. 2. Напишите изложение по составленному плану. помогите пожалуйста

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Говорим В парах составьте диалог о том, как комфортно, не испытывая страха, перенести полёт на самолёте, между стюардессой и маленьким пассажиром самолёта; отцом и ребёнком; авиапассажирами. Инсценируйте диалог. Оцените себя, ответив на вопросы: Соответствовали ли ваши реплики предложенным ролям? Использовали ли вы информацию из прослушанного текста? Применяли ли вы факты, найденные в различных источниках? Давали ли вы рекомендации пассажирам самолёта? • Как вы считаете, как был построен ваш диалог: логично, последовательно или отрывисто, бессвязно? Какие слова-обращения были использованы вами во время диалога стю- ардессы с маленьким пассажиром? С ребёнком? С незнакомым авиапасса- жиром? Были ли допущены речевые ошибки вами, вашим собеседником? С авиапассажирами

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: fkfkkffkdkrk